物理教学中培养学生创新能力探索.docVIP

物理教学中培养学生创新能力的探索 　　【摘要】创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。从创新教育学的角度看，它是一种“自我实现的创造性”，学生凭借自己已有的知识、技能独立地“发现”未曾学习过的知识，未曾知晓的解题方法，未曾掌握的物理研究方法，乃至对某些实验的改进，知识运用的拓宽，实践能力的提高等这些对自身的超越均可以认为是一种创新。所以，物理教学中应该把培养学生的创新能力作为教育最重要、最根本的任务。物理教学过程中注重培养学生的创新能力，既是时代的要求，又是深化素质教育的需要。 　　【关键词】物理教学 学生 创新能力 　　 　　在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新能力以及科学精神的培养。 　　新课程改革重要目标之一就是要培养学生的创新能力。实施新课改的关键是创新教育，中学生创新能力要凭借各种教育教学途径日积月累的熏陶和培养。课堂教学是实施创新教育的主渠道，为了有效地在物理教学中培养学生的创新能力，笔者进行了以下探索： 　　1．培养师生情感，营造民主氛围。兴趣总是与人们对事物的情感态度紧密相联，当人接触事物产生愉悦的情绪体验时，就会对它产生向往的心理，进而发生兴趣，没有这种情感，就不可能形成兴趣。因此，教师要深入到学生中去，