班主任和学生谈话艺术.docVIP

班主任和学生的谈话艺术 　　作为一个新世纪的班主任，面对班上来自不同家庭教育环境，性格各异的几十名学生，如何才能建立一个良好的师生关系，解决好学生的思想问题，让他们树立正确的价值观、道德观、人生观；让学生在和谐、愉快的环境中健康成长，是每一个班主任都要思考的事情。教育方法是多种的，但其中一项最重要的最有效的教育工作方法就是与学生进行面对面谈话。谈心是班主任做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进师生的感情，又可以促使师生相互交流思想，解开思想上的“疙瘩”。谈心是一种历史悠久，但却十分有效的展开学生思想工作的传统方法。俗话说：“好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”不是所有的谈话，都可以达到对学生教育的目的。有的谈话收效甚微，就像春日里不着边际的风，学生听了入耳不入心。而有的谈话则效果显著，就像一把金钥匙，一下子就能打开??生心头的锁，使学生如临春风、如沐春雨。以下是我与学生谈话的一些体会： 　　 　　一、谈心，要以“心”换“心”才能达到交心的目的 　　 　　班主任平时要处处关心学生，爱护学生；在日常学习生活中，要同学生常接触，多聊天，学生才乐意与班主任真正交流沟通。和学生谈心时，要诚心诚意，要先交出“心”来，做到推心置腹，尤其是和后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦，耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。记得有一次活动课，我