班主任要用爱拨动学生心弦.docVIP

班主任要用爱拨动学生的心弦 　　摘 要： 班主任首先要用爱拨动学生的心弦，多站在受教育者的立场，多关注受教育者的感受。要以身作则，因材施教，不断提高管理艺术，坦然面对不完善的现状，保持平和的心态，用快乐的心态引领学生奔向快乐幸福的明天。 　　关键词： 关爱 方法 快乐的心态 　　 　　魏书生说过：做教师而不当班主任，那真是失去了增长能力的机会，吃了大亏。魏书生觉得人生的许多幸福都源于自己是一名辛苦并快乐的班主任。一名优秀的班主任曾说过：我深深地感谢十几年的班主任实践，也深深地感谢我的班级和我的学生。因为我和孩子们一起成长着，我时时感受着这种成长的幸福和快乐。我常常庆幸自己这辈子当了老师，庆幸遇上了这些可爱的孩子。因为有了他们，我的生活和生命才更加充实。只要从内心深处爱自己的学生，爱这份工作，我们就会有热情和兴趣去探索有效的班级管理途径，研究学生管理的艺术，就会获得真正的幸福和快乐。 　　一、用爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵世界 　　感人心者，莫乎于情。职业学校学生有其特殊性。因为成绩不是很理想，学生常常有自卑情绪。这种心态滋生出很多让成年人无法理解的行为，经常会演变成和教师的对抗，包括学习积极性不强，甚至上课时故意违反课堂纪律，影响正常的教学秩序等。要使学生对学科保持浓厚的学习兴趣，教师就要和学生建立融洽的师生关系，排除他们的心理干扰。所谓以情感人，就是从感化教育入