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综合实践活动课程资源的有效开发与利用 　　 综合实践活动课是国家制定纲要、地方加以指导、学校实施开发的非学科课程。它承载着新课程的意蕴,突显出教师的课程意识和资源开发意识。我们知道任何课程的有效实施,都需要利用和开发大量的课程资源,而综合实践活动这一特殊的课程形态更强调课程资源开发的重要性。几年来的实践探索,我认为综合实践活动课程资源的开发可以从以下几方面着手。 　　 1.面向学生生活,开发活动主题。综合实践活动是面向学生生活领域的课程,所以课程内容不应来源于书本,而应源于学生生活。我们知道学生的生活是丰富多彩的,其中蕴含着取之不尽、用之不竭的学习资源。而综合实践活动为学生在生活中学习搭建了一个良好的平台。我们要充分利用这个平台,密切联系学生的生活实际,创设生活中的问题情境,引导学生回归生活空间,捕捉生活素材,探究生活中的一些现象和问题。 　　 1.1 与学生日常生活相结合。课程资源无处不在,只要我们用心去感受,用心去发现,就能找到寓于日常生活中的课程资源。如生活中常常会发生油溅到身上、钢笔水溅到身上的事情,怎样才能洗掉这些油污渍呢?我设计了《生活中的小窍门》主题活动,引导学生从日常生活中去发现问题、研究问题、想办法去解决问题。又如我发现班里多数孩子有不吃早餐、爱吃零食、甚至挑食偏食的不良饮食习惯,根据这一现象,我开展《早餐的学问》、《饮食与健康》等主题研究活动,让学生了解