综合英语课堂论坛模式探索与实践.docVIP

综合英语课堂论坛模式的探索与实践 　　摘 要： 综合英语课是本科英语专业的一门重要的基础课，其教学模式的多样化和有效性一直是专业教师集中研讨的问题。本文旨在介绍一种新的综合英语课堂教学模式，即论坛（Seminar）模式，简而言之就是在教师组织和引导下的学生分组讨论和课堂展示，但较一般的讨论和展示对教师的指导、学生的自主性及思考的密度和深度上有更高的要求。本文从听、说、读、写、思五个方面详尽阐述了课堂论坛模式及其可行性，并以实践经验为基础提出了这个模式存在的问题和改进的思路。 　　关键词： 综合英语 论坛模式 自主学习 素质拓展 　　 　　在英语专业一年级综合英语的课程教学中，常见问题之一就是如何将“综合”二字贯彻到教学中去。在英语教学中，一般认为“综合”就是英语能力的综合，即传统的听、说、读、写等技能的全面体现，以及由此出发的英语基础的夯实。但传统教学过程往往忽略了教学对象即学生本身，也就是各种能力、思维和素质的综合体。从历史发展来看，无论是在西方还是在我国，大学的培养目标都经历了从培养“全人”向培养“半人”的嬗变，又都蕴育着从“半人”走向“全人”的变革。在新的世纪里，大学教育必须也必将走出“半人时代”，迈向新的“全人时代”，培养真正全面发展的具有完整人格和高尚情操的公民。由此看来，大学本科学生的学习并不仅仅是专业技能的掌握，更是综合素质的培养。在综合英语的学习上更需要充