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简析剑桥少儿英语学习者成功的几个因素 　　摘要：自从剑桥少儿英语引进到我国之后，对我国少儿英语的教育起到了很好的促进作用。本文主要分析探讨剑桥少儿英语学习者取得成功的原因和因素。很好利用这些有利的因素对进一步提高少儿英语教育有很大帮助。 　　关键词：剑桥少儿英语 成功 因素 　　 　　1． 引言 　　 　　剑桥少儿英语学习系统自1996年引进中国以来，得到全国各界的广泛关注和肯定，作为一种课外学习体系，剑桥少儿英语对于儿童语言能力、自信心、创造能力的发展具有明显的促进作用。本文将探讨剑桥少儿英语学习成功的原因和因素，从而提醒我们在进行少儿英语教学时，应注意到这些因素，以便更好地发展少儿英语教育。 　　 　　2． 成功因素分析 　　 　　2．1 可塑性强 　　儿童时期是人的世界观、价值观发展的初期阶段，也是发展思维能力和形成认知方式的重要阶段。不同的教育内容和方式以及不同的环境对以上这些因素的发展和培养有重大的影响，因此这一阶段儿童的发展具有较大的可塑性。对英语学习的影响主要表现在：（1）容易培养兴趣。在家长、教师引导下，儿童很容易对新鲜事物产生兴趣。英语的重要性和普遍性已是不言而喻。只要家长或老师适当的引导，儿童很容易对英语学习产生兴趣。随着年龄的增长，独立自主意愿增强，这种受引导而采取行动的可能性逐渐减少。（2）容易适应和接受不同的思想、观念、文化等。任何