六年级《数学》总复习总结计划.docVIP

六年级《数学》复习计划 　　　　　　　　　　－－扶绥县未来城小学　黄志 小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力起到重要作用。毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，我制定出如下切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率： 　　 一、小学数学毕业总复习的任务 　　 　　从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务有以下几点： 　　 1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 　　 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 　　 3、查漏补缺。结合学生的实际，在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 　　 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 　　 二、总复习的内容 　　总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。大体上可将内容分成5个部分。 （一）数与代数 1、数的认识 知识点一：数的意义和分类 自然数、整数、正数和负数、分数、百分数、小数 知识点二：计数单位和数位 知识点三：数的大小比较 知识点四：数的性质 （1）分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 （2）小数的基本性质： 小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （3）小数点位置移动引起小数大小变化的规律 知识点五：因数、倍数、质数、合数 2、数的运算 知识点一：四则运算的意义 知识点二：四则运算的法则 知识点三：四则混合运算 知识点四：运用 定律，使计算简便 3、式与方程 知识点一：用字母表示数、运算定律和计算公式 知识点二：方程和等式 知识点三：列方程解应用题的一般步骤 （1）弄清题意，找出未知数并用x表示。 （2）找出题中数量间的相等关系，并根据等量关系列出方程。 （3）解方程，求出未知数的值。 （4）检验并作答。 4、常见的量 知识点：常见的计量单位长度、质量、时间、面积、体积（容积）单位的进率和单位之间的换算。 5、比和比例 比和比例的联系与区别 （二）图形与几何 1、图形的认识与测量 知识点一：平面图形的认识 知识点二：平面图形的周长和面积 知识点三：立体图形的认识 知识点四：立体图形的表面积和体积 2、图形与运动 知识点一：轴对称图形 知识点二：平移和旋转 知识点三：图形的扩大与缩小 知识点四：设计图案 3、图形与位置 知识点一：辨认方向 知识点二：绘制示意图 知识点三：确定物体的位置 （三）统计与可能性 知识点一：统计 知识点二：平均数、中位数、众数 知识点三：可能性 （四）解决问题 一般应用题和典型应用题。　 （五）数学思考 数学广角中的各个内容。 三、复习重点： ⒈整数、小数、分数四则运算，混合运算、简便运算，解方程和解比例。 ⒉复合应用题、分数、百分数应用题。 ⒊几何形体知识。 ⒋综合运用知识，解决实际问题。 四、复习难点： ⒈使学生对所学基础知识——概念、性质、法则、公式以及常见数量关系系统化，并能融会贯通。 ⒉灵活解答应用题的能力和方法。 ⒊准确的进行计算。 五、复习方法： 1、分阶段复习 ⑴系统复习，24课时左右。 ⑵专题复习，12课时左右。 ⑶综合检测，查漏补缺，根据具体情况而定。 2、复习主要采用讲练结合，以练为主的方法进行。 六、复习时间安排： 第一阶段——24课时左右 1、数与代数：数的认识（2课时）；数的运算（2课时）；式与方程（2课时）；比和比例（2课时）量的计量（1课时）。 2、图形与几何：图形的认识与测量（4课时）；图形的运动（1课时）；图形与位置（1课时）。 3、统计与概率：（2课时）。 4、解决问题：一般应用题（3课时）；典型应用题（2课时） 5、数学思考：（2课时） 第二阶段：专题复习训练（12课时左右） ⒈ 四则混合运算、简算、解方程、解比例的强化训练。 ⒉几何形体公式的实际综合应用。 ⒊各类应用题的训练。 ⒋填空题和判断题的强化。 第三阶段——根据具体情况而定。 综合练习和评讲，及时查漏补缺 七、复习措施： 1、在复习分块章节时，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系，使学生在理解上进行记忆。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械的背诵；对于计量单位要求学生在记忆时，理顺