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让师生脸上的笑容更多些 ——齐振军与北京市朝师附小的“悦文化” ????在北京市朝阳师范学校附属小学的办学历史上，有很长一段时间，学校的管理人员非常紧张，全校只有一个校长、一个副校长、一个主任。学校里，没有人一节一节地追踪听课，没有人事无巨细地全方位监督。但学校的工作运转正常，学校的质量仍然很高，学生的活动丰富多彩。齐振军说，当我接任校长，回顾附小办学的历程，我相信学校有一种精神一直在支撑着，这种精神就是我们文化的内涵。在建设学校文化的过程中，我想到首要的任务就是把这种精神提炼出来，明确出来。 ????经过几年的摸索与实践，齐振军和他的同事们继承附小的传统，发展了学校语文特色，并总结提炼出学校的整体文化特色。这个特色就是一个字——“悦”。 ????悦享人生，体会价值内涵 ????齐振军认为，朝师附小“悦文化”的价值内涵，是一种“乐观豁达，积极有为”的价值追求。正是这种精神引领着朝师附小经风历雨、披荆斩棘，让附小的学生们和谐融洽、锐意进取，让附小的老师们可以潜心教书、静心育人。他说，“悦”是一种感受，表达了对事、对物美好和谐的欣赏与感谢；“悦”是一种境界，表达了对人、对事心胸坦荡的接纳与包容；“悦”是一种状态，表达了在学习、工作和生活中追求自身价值实现，却又不急功近利的行为。 ????在这样一种价值的引领下，朝师附小形成了附小三支队伍的主流价值，即：教师主流价值、家长主流价值、学生主