人教版六年级上册语文作文指导课件《一件印象深刻的事》 (共39张PPT)研究报告.ppt

人教版六年级上册语文作文指导课件《一件印象深刻的事》 (共39张PPT)研究报告.ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
人教版六年级上册语文作文指导课件《一件印象深刻的事》 (共39张PPT)研究报告.ppt

;《一件印象深刻的事》 读了这个课题,你明白了什么呢?; 写一写生活中真实故事,可以是自己亲身经历的事,也可以是听到的或见到的要把事情的经过写清楚,最好还能写出自己的感受。 ;《一件印象深刻的事》; 写好一 件事的要求 1、完整 (要有六要素:时间、地点、人物、事情-起因、经过、结果) 2、突出重点表现中心 (通过人物的动作、语言、心理、神态等描写来突出中心);1.时间:这件事情发生在什么时候。 2.地点:这件事情发生在什么地点。 3.人物:哪些人干了这件事,谁是这件事的主要人物。 4.起因:这件事是怎样发生的。 5.经过:这件事的全过程是怎么样的。 6.结果:这件事最后怎样。  ; 写好记叙文,还要注意处理好几个方面的问题: 1.环境和事物的关系。也就是文章中的环境描写要为中心服务。 2.要注意观察。通过观察,选择你感受最深的来写。 3.要注意组织材料和选择材料。 ;1、成长足迹 如第一次……;学习某种本领;;增长见识;提高思想;兴趣爱好;童年趣事;得意、惊险、惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。 ;3、校园风云 如班级中发生的事;生动的课堂;比赛活动;同学之间,学科活动、班队活动、社会实践活动;班级劳动;野炊、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。 ;4、社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、陋习怪事;社会新风尚……;1、成长足迹 如第一次……;学习某种本领;;增长见识;提高思想;兴趣爱好;童年趣事;得意、惊险、惹祸的事;成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐……的真切体验。 2、家庭影院 如家里发生的趣事;家庭的娱乐活动;家庭小风波、小烦恼;家务劳动;家中节日、假日、生日的事;家人户外活动…… 3、校园风云 如班级中发生的事;生动的课堂;体育健身活动;比赛活动;同学之间、师生之间的事;竞选故事;学科活动、班队活动、社会实践活动;班级劳动;野炊、夏令营;“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。 4、社会聚集 如家乡新鲜事;街头见闻;社会中不良现象;不文明事、不环保事、陋习怪事;社会新风尚……;难忘的事无处不在;心灵的触动;;;;;;;;;;小组交流讨论: (1):我什么时间、地点、和谁一起去哪儿干什么? (2):在这一过程中,我做了什么,看见别人做了什么,怎么做的,描写人具体的动作、语言、神情。 (3):我的收获是什么?;;写事作文的开头和结尾;2、开头要用好修辞 ;; 开头要巧设悬念 开头要创设情境 开头要……直奔主题;写事作文的结尾;2、 结尾要突出主旨 有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)??;3、 结尾要以情(景)动人 4、结尾要……点题 ;《一件印象深刻的事》 写作要求: 1、写一件事,写600字以上。 2、精彩的开头、结尾,最少要分三段,首尾呼应。 3、运用相关描写方法。 (环境、语言、动作、神情等描写方法) 4、要点明经历这件事的收获(看法)。;第一次学游泳; 那年,妈妈为了让我的身体长得更健壮一些所以决定让我去学习游泳。尽管我心里有一千个一万个的不愿意,但还是得服从命令听从指挥。 当天下午,我怀着既好奇又紧张的心情,磨磨蹭蹭地跟着妈妈来到游泳馆。妈妈为我买了漂亮的泳衣、泳冒、泳镜。进了女更衣室换了衣服,走过拐弯处,映入眼帘的是一个长50米、宽25米的游泳池。还有许多比我小的孩子也来学游泳。看着她们高兴的样子我的心情也放松了许多,心想她们比我小都能游的那么轻松,我暗下决心一定要超过她们的水平。 ; 我的教练姓雷,他是个高大强壮的老师,一开始雷教练就教我们浮起和呼吸的方法:身体放松,往前倾;仰头吸气,水中吐气。大概在岸上练了半个小时教练就把我们推下水,让我们在水里自己练习。我刚放松下来的心情又紧张了起来,手脚不停地哆嗦。“呼呼呼呼”我在水中连续划动,闭着眼睛使劲挣扎,鼻子呛了好几口水也不敢去揉鼻子,只管挣扎,挣扎了好几分钟后抬头一看“疑?我怎么半天都没有动窝呢”;    这时教练走过来微笑地对我说:“光使劲蹬是不行的,得手脚并用,注意协调。才能游的快、远!”这时妈妈也走了过来对我说:“不要灰心,加油!努力。”听了教练和妈妈的话我的信心百增,于是我听着教练的口号:“收、翻、蹬、夹、。”开始练了起来,我先把手伸出去往外扒同时蹬出双脚然后把双手收回做一个祈祷的样子同时把双脚收回来。就

文档评论(0)

youngyu0329 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档