二年级安全课导学案.docVIP

2015年秋曙光二小二年级安全课导学案 第一周 主 题：行走的安全常识 1 教学时间：2015.9.6 学生到位情况; 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 教学过程 1.每位同学必须牢记如下行走安全常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。 行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 行走时，哪些情况最危险呢？ （1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。 2．骑车安全 （1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。 （2）不打伞骑车。（3）不脱手骑车。（4）不骑车带人。 （5）不骑“病”车。（6）不骑快车。（7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。 最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。 3．乘车安全 （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。 （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。 （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能 伸向窗外，否则容易发生伤害事故。 （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。 （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。 生命在你手中——交通安全教学目的：通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。?课前准备：?让同学们收集有关交通事故的新闻2、组织学生排演小品。?? ?? ?3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。? ?? ?5、了解一些常见的标志。 活动过程：? ??（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。?? ?? ???1、主持A读新闻。?? ?? 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？? ?? ???3、同学们议论，各抒己见。?? ?? ???4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。?? ?? ???B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。?? ?? ???（二）交通知识竞赛（抢答形式）? ?? ???1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？?2、红灯亮时行人该怎样？ 黄灯亮时还可以过马路吗？ 什么灯亮时才可以走？? ?? ???3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？?? ?? ???4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？? ?? ? 5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？? ?? ?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。?? ?? ???（三）看模拟表演，议一议：?? ?? ???1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。? ?? ???2、议一议：? ?? ???（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？? ?? ???（2）我们应如何遵守交通规则？? ?? ???3、把小朋友的错误纠正过来。? ?? ???4、谈心得体会。?? ?? ???（四）小结：? ?? ???1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？? ?? ???2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学