八年级历史下册 3 土地 改革教案 新人教版.docVIP

《土地改革》 教学模式介绍： 新课程理念坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的主旨。发现式教学模式是在老师的组织引导下，规范学生自主学习习惯，让学生在自学和交流中发现问题、解决问题，使学生积极主动地获取知识，并培养良好学习习惯的一种教学模式。 激趣导学-目标导学-导思点拨-设问寻疑-诊断反馈-拓展延伸 设计思路说明： 通过回顾学生之前对于古代到近现代有关土地改革的内容认识到土地改革的重要性以及在新中国成立之初的重要性。 根据教材的编排需求把本课内容分成讲解， 教师在讲解到的时候可以运， 教材分析 《土地改革》是人教版2018年部编版中国历史八年级下册第3课的内容。其承接上一课《中华人民共和国的成立》以及《抗美援朝》的史实，主要讲述中央人民政府于1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》，没收了地主土地，分给无地或少地的农民耕种，建立了农民的土地所有制。到1952年底，全国大部分地区改革都已完成，农民成了土地的主人，真正获得了解放。土地改革的完成有着重大的意义，是巩固人民民主专政的国家政权的重要措施之一。 教学目标： 【知识与能力目标】 【过程与方法目标】 【情感态度价值观目标】 【教学重点】 《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 【教学难点】 1．多媒体课件； 2学生完成相应预习内容； 3学生课前资料。 1.展示材料：李自成：均田免粮-洪秀全：有田同耕-孙中山：平均地权