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英语口语中的听力障碍 　　摘 要: 英语作为一门必修的语言,其在日常工作、学习、生活中的交流也越来越多,势必在听者与说者之间产生一些不必要的误解,究其原因,听者在听的过程中,受到一些客观和主观因素的影响。因此,本文对影响听力的一些要素进行了分析和讨论。 　　关键词: 英语口语 听力障碍 影响因素 　　 　　如今,英语在日常生活及工作中的重要性已无需置疑,而口语作为日常中的习惯性行为,其作用更是不言而喻。通过人们的口头行为,日常交流得以进行,而将交流得以继续维持的因素也有很多,本文侧重于对影响英语口头交流的听力障碍进行探讨。 　　一、导致口语中听力障碍产生的主观因素 　　(一)词汇学知识 　　词汇学研究的是“the choice of special lexical items in a text,their distribution in relation to one another,and their meanings.”(徐有志,1992:32)。 　　听者必须掌握尽可能多的词汇量,至少要达到目标语国家中拥有某种教育程度人们所具备的词汇量。语言由词汇外加日常所使用的一些表达方式所构成的。此外,还有成千上万的单词和短语由某些少数人所使用,比如一个家族或一个部落中。然而,非本家族或部落的人们则可以通过单词本身的意思来推测其具体的所指。许多时候,人们要在很多不同的领域进行交流,如经济、数学、医学等。而要了解所有领域的专业术语和词汇也是不可能的事,这就需要靠平时的积累了。 　　(二)语音 　　语音“is the study of the rules for the organization of the sound systems of a language,and it’s the expression or realization of language in its spoken form.”。它包含五个方面:(1)重音;(2)节奏;(3)语调;(4)停顿;(5)速度。例如:“Are you going to the supermarket?”与“Are you going to the supermarket?”不同的单词重读,听者理解的意思是不一样的。比如,说者在作一个关于成功的演讲:“Success is not a lucky break;it is not a divine right;it is not an accident of birth.Success is a choice.”(Rick Pitino)作为听者很容易从说者的内容中得知,这是关于成功的演讲,并且演讲的内容是积极向上的,因此很容易推测出作者情感的变化。因此,对于听者来说,掌握好语音系统,可以有效地帮助他们进行口语交流。 　　(三)语义学 　　语义学“studies the meaning of a text over and above the meaning of lexical items taken singly.”,主要是对文章、段落、语篇、修辞等进行研究。例如,“If you look closely at all great organizations,all great teams,all great people,the one common characteristic that runs through them is a second-to-none work ethic.The intense effort to achieve is always there.This is the one given if you want to be successful.When it comes to the work ethic there can be no compromises.Any other promise of achievement is fool’s gold.”(Rick Pitino)在这个篇章中,单看“fool’s gold”的意思是“酷似黄金的黄铁(铜)矿”,在这篇文章中,作者运用修辞手法,把“fool’s gold”比喻成“骗人的东西”。因此,听者在交流的过程中,如遇到生僻或者有新意的词或短语,需要根据前后内容、仔细对照其原意,再作进一步的推测和分析。 　　(四)听者的自身素质 　　语言学知识是听力中非常重要的因素,但是光有语言学知识也是不够的。听者自身的综合素质也是口语交流中很重要的元素。比如说,优秀的英文能力、广博的知识、优越的记忆力等,这些都对听者的口语交流产生很大的影响。 　　1.优秀的英文:这里包括我们所说的听、说、读、写、译五个方面,哪一方面有所缺失