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高校开展体育俱乐部教学模式若干问题的探讨 　　摘要: 本文运用文献资料法和逻辑分析法,对高校开展体育俱乐部教学模式的必要性和可行性进行分析,探讨了高校体育俱乐部与学生终身体育的关系问题。 　　关键词: 高校体育教学俱乐部 　　 　　1.引言 　　 　　随着体育教学改革的不断深化和素质教育的全面推进,高校体育的改革从健康第一、素质教育的角度出发,以终身体育、健康教育为主导思想,确立了新的思路和目标。国内的专家、学者认为目前高校体育存在的主要问题是课内外脱节,完整的高校体育应是课内与课外的有机结合。高校体育俱乐部这种新型的教学模式既学习了一些发达国家做法,又结合了中国的国情,突破了传统的体育教学模式,是符合当代大学生生理、心理特点,以及养成终身体育需要的体育教学模式,已被当代大学生所接受和认可,是大学体育与健康课程的延续和补充。俱乐部活动开展的好坏是关系到能否真正施行健康与终身体育教育的关键。本文就现阶段我国高校体育俱乐部教学的可行性和必要性,以及其与终身体育的关系问题进行综述,旨在为方兴未艾的高校体育教学改革提供依据。 　　 　　2.高校开设体育俱乐部的必要性分析 　　 　　2.1高校体育改革的需要 　　在新世纪、新的发展时期,中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:体育课程教学是素质教育和健康教育的重要途径。2002年教育部颁布