高校德育工作者师德立意特殊性及其建构.docVIP

高校德育工作者师德立意的特殊性及其建构 　　进入21世纪，教育改革和发展的新形势、新任务对教师职业道德建设提出了新的更高的要求，加强师德建设已成为一项极其重要又十分紧迫的任务；与此同时，高校德育也面临着新的挑战和极好的发展机遇，尤其对德育工作者自身素质的要求越来越高，使得加强高校德育工作者的师德修养越来越重要。适应新形势的需要，重构高校德育工作者的师德规范体系，从多方面切实加强高校德育工作者的师德修养，是实现德育目标的必由之路。 　　 　　高校德育工作者在育人中的特殊作用 　　 　　按照大德育的观念，高校的所有工作人员都是德育工作者。在此，我们仅把高校德育工作者界定为高校专职从事学生思想政治工作的人员，特指思想政治理论课教师和政工干部、学生管理工作者和兼做德育工作的业务课教师和党政干部。他们是整个德育工作的组织者和实施者，在德育过程中处于支配和主导地位，对于培养学生思想道德素质起着举足轻重的作用。 　　（一）高校德育工作者是高校德育管理体制的制定者和实施者 　　高校德育工作者依据党和政府对德育工作的政策和总体意见以及对所从事职业的认识、实际工作的经验，是德育管理体制的主要制定者，并且不断地吸取工作中的新鲜经验使德育管理体制更加完善和有效。因此，高校德育工作者对高校德育管理体制的理解和把握的程度、贯彻执行的力度，在很大程度上决定了高校德育的直接效果。 　　（二）高校