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学前教育职业生涯规划 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育 龙源期刊网 .cn 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育 作者：何姣 来源：《商情》2013年第36期 摘要 我国高职院校大学生职业生涯规划教育正处在起步阶段，大学生的职业生涯规划能力还有待提高，高职院校应整合社会、学校各方面力量，建立良好的高职院校大学生职业生涯规划教育体系，使大学生职业生涯规划教育发挥出其积极作用。 关键词 (原文来自：.csPEN 蓬 勃范文 网:学前教育职业生涯规划 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育)高职 大学生 职业生涯规划 对于大学生群体来说，职业生涯规划的好坏必将影响整个生命历程。个体的是多样的：生活质量目标、职业发展目标、对外界影响力目标、人际环境等社会目标，整个目标体系中的各因子之间相互交织影响，而职业发展目标在整个目标体系中居于中心位置，这个目标的实现与否，直接引起成就与挫折、愉快与不愉快的不同感受，影响着生命的质量。现就我国的高职院校大学生职业生涯规划教育进行简要分析。 一、高职院校大学生职业生涯规划教育现状分析 1.高职院校大学生就业现状 随着近些年我国高等教育的发展，大学生越来越多，就业人数越来越多，但是大学生高不成低不就的现象很严重，大学生找不到工作，企业招不到人才，形成这一矛盾归根结底还是大学生的能力与企业的用人需求不能很好的找到切合点。 经济危机复苏后，现在大学生就业形式比前几年有了一定的改善，但是由于基数很大，情况并不理想，未就业大学生据有关部门统计数据惊人，所以形式依然艰巨。缓解这一问题可以从大学生职业生涯规划寻找突破口。 2.职业生涯规划对大学生就业的指导 在高职院校的就业指导工作中必须加强职业生涯规划教育，重视就业的问题并不是毕业才需要面对的问题，而是要贯穿整个大学期间的系统性的对职业生涯规划的教育，这是提升大学生就业能力的一个重要途径。 二、高职院校大学生职业生涯规划教育中，学生自我规划存在的问题 目前我国的高职院校大学生职业生涯规划还处于起步阶段，学生们在对自我进行职业生涯规划时还存在许多问题，具体表现有以下几方面： 学前教育职业生涯规划 浅析高职院校大学生职业生涯规划教育 人生就像是一个闪闪发光的舞台，想在舞台上秀出自己就必须得先付出汗水跟努力才有收获;每登上一个台阶就意味着你离成功的脚步已越来越近，指引着你走向那发亮的舞台。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一种利器。对企业而言，如何体现 以人为本 的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。我现在是一名大一新生，我学习的专业是学前教育。我立志于幼儿教育，并笃信自己有对这个职业高度的热爱和热情，我会将我的能力在幼教事业上尽情展现。我知道，在求职的路上会有鲜花暖日，但也会有荆棘风雨，我要时刻做好面对机遇、挫折、挑战的准备，也需要有一定的目标和方向，那就十分有必要做好我的，找准职业生涯的道路，为日后能够逐步走向成功找到准确的方向、做足充分准备。 二、 自我分析 (一)个人性格分析 个人性格：我性格活泼开朗，但我并不缺乏稳重。平时态度积极、认真，有责任心，考虑问题比较周全。但是有时做事比较犹豫，情绪化。这都是我要改正的。 (二)职业性格分析 职业性格：我在班级担任过一些职务，在组织和动手等能力上有过培养，在工作中认真负责、有创新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在从事幼教职业中保持我的优点，改正不足，发展我应有的水平，并不断学习新的知识，探索新的事物，跟上时代的脚步。 (三)我的优点： 1、责任心强，有爱心、耐心; 2、态度积极认真，工作努力负责; 3、学习成绩好，有一定的学习方法，乐于学习; 4、思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，并有创新的能力; 5、在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长。 6、身为学生会成员能以身作则，管好自己; 7、为人自信、正直、想法多。 (四)我的缺点： 1、考虑问题不够全面，做事不够果断; 2、有时比较任性; 3、个性较强，固执; 4、缺乏时间观念，做事易拖拉。 (五)家庭环境分析 家庭经济条件一般，母亲是一名优秀的小学教师。家庭成员没有太大的社会关系，只在教师这个职业方面有些关系。家中父母对我相当关心和爱护，但不过多的过问我的学习和活动情况。我的哥哥对我要求严格，从哥哥那里我学会了每个人都要严格要求自己，母亲给我的影响较大，我学会了诚恳待人，诚信做事，敢于追求为，热爱生活。 (六)社会环境分析 现在社会对幼儿教师这一职业的需要是很大的，大量幼儿园的兴办，还有一些办园较早的幼儿园也开始办分园，这样幼儿园对幼儿教