《认识Windows98的窗口》教案设计.doc

《认识Windows98的窗口》教案设计 一、教学目标： 1、以“记事本”窗口为例认识Windows98的窗口。 2、掌握改变窗口的大小、拖动、最大化、最小化、关闭窗口等操作。 二、教材分析： 从本单元起，开始介绍Windows98系统的各种操作。本节课是第一讲，主要介绍了Windows98窗口的基础知识以及对窗口进行各种简单的操作，包括改变窗口的大小、最大化、最小化等，这是本节课的教学重点，同样也是教学难点。 三、教学方法： 演示法、实际操练法 四、教学过程： （一）导入： （师先打开计算机，出现Windows98的桌面）同学们，现在我们看一下桌面上的图标。双击“我的电脑”图标，再双击“我的文档”图标，双击任务栏上的时间， （二）新授： 1、打开“记事本”窗口。 步骤1：单击任务栏上的“开始”，打开“开始”菜单。 步骤2：把鼠标指针移到“开始”菜单中的“程序”上，弹出“程序”菜单。再把鼠标指针移到“程序”菜单中的“附件”上，弹出“附件”菜单。 步骤3：单击“附件”菜单中的“记事本”，就打开了“记事本”窗口。如下图所示。 标题栏 菜单栏 关闭按钮 插入点光标 最大化按钮 最小化按钮 工作区 2、以“记事本”窗口为例学习窗口的组成。 标题栏：通常显示应用程序的名称（如：记事本）和正在处理的文件的文件名。 操作：把鼠标指针移到标题栏上，按住左键拖动，可以移动窗口的位置。（教师演示） 菜单栏：紧挨着标题栏的是“菜单栏”。菜单栏里的“文件”、“编辑”等叫菜单名。应用程序的各种功能分别安排在各个菜单中，单击某个菜单名就可以打开这个菜单，里面有许多可供选择的命令。 教师演示：打开“编辑”菜单，单击其中的某个命令可以完成某个操作。在菜单之外的地方单击，就关闭了这个菜单。 菜单中有些命令用浅颜色（灰色）显示，表示这条命令目前还不能使用。比如上图中的“复制”、“粘贴”命令。有些命令后面带有“…”，表示单击该命令将打开一个对话框。 对话框与窗口的最大区别是：对话框上没有最大化按钮和最小化按钮。 （3）改变窗口的大小 用鼠标拖动上边框或下边框，可改变窗口的高度。（当鼠标指针移到边框上时，指针变为 时拖动到新位置后松开左键 ） 用鼠标拖动右边框或左边框，可改变窗口的宽度。（鼠标指针移到边框上时，指针变为 时拖动到新位置后松开左键） 用鼠标拖动窗口的右下角，可同时改变窗口的高度和宽度。（鼠标指针移到右下角时，指针变为 时拖动到新位置后松开左键 ） 教师分别操作演示。 （4）最大化、还原、最小化、关闭按钮 如图所示： 最小化按钮 最大化按钮 最小化按钮 关闭按钮 单击最大化按钮，窗口占满整个屏幕，同时最大化按钮变成还原按钮。单击还原按钮，窗口恢复原来的大小，同时还原按钮又变成最大化按钮。 教师演示。 当我们运行一个程序时，除了打开它的窗口外，在桌面的任务栏上还会出现一个代表该应用程序的按钮（呈状态）。单击最小化按钮，窗口消失了，而任务栏上该程序的按钮变成凸起来的样子，此时再单击该按钮，窗口又出现了，而该按钮又变成凹下去的样子。 单击关闭按钮，该窗口就从屏幕上消失了。同时，任务栏上代表该程序的按钮也消失了。 教师演示。 （三）练习：动手操作 1、打开“我的电脑”窗口，先把它最小化，再还原到桌面上，然后把它关闭。 2、打开“附件”中的“画图”窗口，改变“画图”窗口的位置、高度和宽度。 *3、依次打开“我的电脑”、“记事本”、“写字板”三个窗口，然后调整它们的大小和位置，使它们同时显示在屏幕上，而且谁也不挡住谁。 （四）小结： 这一节课我们以“记事本”窗口为例学习了如何改变窗口的大小，最大化、最小化、还原窗口以及窗口的关闭。其它窗口的操作方法也都是相同的，希望同学们好好练习。 注意意：