201803三仁畲族乡中心小学德育工作计划(2017学年第二学期).docVIP

三仁畲族乡中心小学德育工作计划 （2017学年第二学期） 指导思想 以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实《中小学德育工作指南》和《中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅关于全面加强中小学德育工作的若干意见》，全面落实立德树人根本任务，紧密结合学生生活实际，不断创新德育工作方式、拓展德育工作渠道、丰富学校德育内容，进一步提高学校德育工作实效，促进学生的健康、全面成长。以仁娃成长工程为载体，以仁爱、仁智、仁和为宗旨，以仁娃社团为依托，组织开展丰富多采的德育活动，培养有爱心、有智慧、有涵养的畲乡好少年。 二、工作重点 （一）以“畲乡文化”为出发点，加强校园文化环境建设，努力构建“仁爱、仁智、仁和”的校园精神，以“传承畲乡文化，争做畲乡少年”为核心，开展丰富多彩的校园文化活动，逐步营造具有浓郁畲乡风格，独具个性，特色明显的校园文化。 （二）继续以“争当‘畲乡’好少年”为主题，强化行为习惯养成教育和读书教育等活动，深入细致地开展“仁娃之星”评选活动，积极引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯，培养有爱心、有智慧、有涵养的“畲乡”好少年。 （三）进一步完善预防中小学生违法犯罪工作机制，强化村级德育辅导员和德育导师工作，加强家校联系，整合德育资源、教育力量，构建全方位的德育网络，重点突出引导与防控，有效地预防和减少中小学生违法犯罪行为的发生。 （四）创设 “全员育人”氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，进一步完善德育管理体制，努力构建起班主任队伍科学管理体系，实施好《班主任工作考核办法》，牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，大力倡导“爱满天下”思想，增强德育的亲和力、感染力，提高德育的主动性和实效性。 （六）加强班级特色文化建设和科研工作，探索以“仁娃成长工程”为核心的班队活动模式和德育模式。 三、主要措施 （一）以“美丽学校”创建为载体，不断提升学校德育工作的实效性 1.深化行为规范养成教育 （1）各校要继续深入贯彻落实《中小学生守则》《浙江省中小学生日常行为规范》，把行为规范养成教育作为德育工作的基础，要把每学期开学的第一个月确定为学生“行为规范养成训练月”，培养学生良好行为习惯。 （2）扎实抓好心理健康教育、青春期教育、法制教育、生态环保宣传教育、禁毒宣传教育、反邪教警示教育，进一步完善警校共建文明学校制度。 2.丰富校园文化建设内涵 以美丽学校创建为契机，以《遂昌县中小学校园环境文化建设参考标准》为依据，不断提升学校文化底蕴。 （1）加强校园外部环境建设。全面推行师生作品上墙和学生优秀作业展，精心布置楼道文化、班级文化和寝室文化，营造浓郁的校园文化气息。 （2）以“美丽班级”“活力班级”创建为突破口，提升学生的学校归属感，优化师生关系。建立班级特色文化活动，打造班级文化的核心和灵魂。 （3）进一步贯彻落实《遂昌县教育局关于进一步深化美丽寝室与文明寝室创建工作的通知》，加强寝室卫生管理，营造寝室文化氛围，推动美丽寝室与文明寝室创建工作常态化，切实为学生打造温馨的“家”。 （4）创建丰富多彩的社团文化，推进学生社团建设。构建三月三、读书节、艺术节、科技节、体育节等活动，为学生搭建展示个性特长的平台。 （5）精心组织学生社会实践活动，通过举办畲族夏令营、假期社会实践，结合“我们的节日”系列活动，让学生在实践活动中体验道德情感，增强道德修养。 （7）分利用乡村学校少年宫，组织学生开展丰富多彩的活动，做好乡村学校少年宫的日常运转和管理工作。 3．提升班团队组织育人功能 （1）充分发挥自身的组织优势，夯实少先队工作基础，完善少先队阵地建设；着力推进少先队活动课程建设，促进少先队活动课常态化；深入开展社会主义核心价值观教育，引导队员争当“美德少年”。 （2）加强学生会组织建设，创办和完善队长学校，加强学生干部培训，培养他们的责任感和自我管理能力，提高学校管理的水平。 （二）以实效真情德育为抓手，不断提高学校德育工作的针对性 1.落实“真情”德育 （1）抓住各种重要节日、纪念日、入队、入党宣誓、成人宣誓仪式等教育契机，开展“我们的节日”等形式多样的主题教育活动，陶冶学生情操。 （2）全面实施德育导师制，落实全员育人机制，构建和谐的校园人际关系，大力倡导成功教育理念，建立民主平等的师生关系，改进德育工作方法。关注弱势群体学生，继续做好“留守孩”等弱势群众体的教育；关注师生的心理健康，开展形式多样的心理健康教育与辅导以及青春期教育，帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑。 （3）深入挖掘德育资源，探索“感动学生心灵”的德育课程。通过优秀德育案例评选，总结经验，推广交流。 2.抓实常规活动。继续开展好各项德育常规活动，通过“一月一主题”活动，以及主题读书活动、生态环保教育、主题班队会展示、科技创新等活动，