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小学“寻访红色足迹”主题活动方案与小学“小四风”专项整治工作实施方案合集 小学“寻访红色足迹”主题活动方案 小学“寻访红色足迹”主题活动方案 根据市xx小学关于开展“寻访红色足迹”活动的相关要求，现就在我班全体师生中积极开展主题教育活动，制定如下活动方案。 一、指导思想以“寻访红色足迹，践行社会主义核心价值观”为主题，突出立德树人，以纪念中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 二、 活动时间9月至10月三、活动参与对象xx小学四年级二班全体师生四、活动安排及方式整个主题活动分为三个环节：观看红色电影；阅读革命传统故事；社会主义核心价值观知识问答。这三个环节，环环相扣，逐个环节步步深入，引导全体师生了解历史，记住历史，缅怀先烈，进一步体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。通过学习和理解并践行社会主义核心价值观，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。环节一：看红色电影，忆峥嵘岁月（安排在9月下旬）。通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省、给人启迪，弘扬社会主义核心价值体系。播放影片《闪闪的红星》、《小兵张嘎》、《开国大典》等。老师组织观看并指导学生写观后感。环节二：缅怀革命先烈，阅读革命故事（安排在10月上旬）让学生走进抗日英雄，了解抗战这一重大历史事件、感悟民族精神，懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。阅读书目：《革命传统教育故事》、《浴血日照》等。老师带领学生阅读并指导学生写读后感。环节三：“珍爱和平，开创未来”社会主义核心价值观知识问答（安排在10月中旬）在同学们缅怀历史的同时，我们要珍惜现在的幸福生活，积极树立正确的世界观、人生观、价值观。面对当前新形势下思想意识多元多样多变的新特点，要积极培育和践行社会主义核心价值观，促进同学们全面发展，为实现中华民族伟大复兴中国梦集聚强大正能量。通过自学和班会集体学习社会主义核心价值观；安排一个下午的时间进行知识问答，鼓励学生积极参与，奖励获胜者。 五、活动要求1、活动各环节不走形式，结合本班实际，精心组织，合理安排，保证活动有条不紊进行，并收到预期效果。 2、每个环节开展前，班主任要详细交代清楚活动内容、纪律要求等相关事宜，分工明确，责任落实到人，确保活动正常、有序进行。 3、要进行资料归档保存。要注意留存活动的文字、影像等资料，特别是要留存活动中的精彩瞬间图片，做好活动总结。 小学“小四风”专项整治工作实施方案 小学“小四风”专项整治工作实施方案 为深入贯彻省委、市委、宿松县委“反四风”有关文件精神，根据XX县教育局党组（20**）15号文件要求，确保教育系统“小四风”（吃喝风、红包风、包车风、走读风）专项整治工作取得实效，XX中心小学围绕县教育局 “小四风”专项整治工作实施方案特制定以下方案。 一、指导思想以宿松县教育局党组（20**）15号文件要求为标准，确保XX乡中心小学“小四风”专项整治工作取得实效。 二、范围和内容（一）专项整治范围全乡开展第二批党的群众路线教育实践活动所涉及的小学以及其教职工。 （二）、整治内容1、吃喝风重点整治的内容（1）接受可能影响依法执教和廉洁从教的宴请； （2）违反规定安排非公务接地啊或假借招待之名公款吃喝； （3）违反规定超规格、超标准接待和出入私人会所吃喝玩乐； （4）以举办会议、培训等名义公款吃喝； （5）学校之间相互公款吃喝；（6）其他违反规定使用公款大吃大喝的行为。 2、红包风重点整治的内容“红包”指的是接受和赠送的现金、有价证券、支付凭证、购物卡等具有价值的金钱或物品。 （1）违反规定接受服务对象或其监护人赠送的“红包”； （2）教职工的父母、配偶、子女及其他特定关系人违反规定接受与教职工行使职权有关系的单位或个人等送的“红包”。 （3）单位或个人违反规定向上级领导、管理部门工作人员送的“红包”。 3、包车风重点整治的内容（1）XX中小班子成员违反公务用车相关规定的行为； （2）教职工违反“三公经费”支出的相关规定包车参加会议或出公差； （3）教职工因私使用公务用车或用公款乘坐出租车辆的行为； （4）其他违反规定的包车行为走读风重点整治的内容（1）学校工作日期间值班值宿情况； （2）节假日期间，学校领导带班及值班制度执行情况； （3）工作日期间不履行请假制度私自外出情况； （4）其他违反规定的走读行为。 三、时间安排及方法、步骤（一）时间安排专项整治工作从6月上旬开始