小学“宪法日”宣传教育活动总结与小学“家长一日访校做一日教师”活动方案合集.docVIP

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小学“宪法日”宣传教育活动总结与小学“家长一日访校做一日教师”活动方案合集

小学“宪法日”宣传教育活动总结与小学“家长一日访校做一日教师”活动方案合集 小学“宪法日”宣传教育活动总结 小学“宪法日”宣传教育活动总结 “我宣誓:忠于祖国,忠于人民,忠于宪法和法律。以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻,做一名‘学法、用法、守法、护法’的社会主义接班人。”12月4日,在xx中心小学举行的迎接宪法日特别升旗仪式上,全校1200余名学生面对鲜艳的五星红旗,举起右手庄严宣誓;铿锵有力的宣誓声激荡在整个校园。国家宪法日来临,xx中心小学高度重视,“四个一”宣传教育活动开展得扎实有效。进行一次集体宣誓。周一学校举行了一次迎接宪法日特别升旗仪式,全体同学庄严宣誓,表示一定认真学习宪法、争做守法好公民。举办一次知识讲座。学校统一举办宪法知识讲座,全校16个班级在各自教室集中收看实况直播。多媒体大屏幕上,老师结合宪法内容,结合学生生活实际精心制作的课件,带领同学们走进了一个法律世界。同学们纷纷表示,要从一点一滴做起,做一名学法、懂法、守法的好少年。召开一次主题班会。班会课上,低年级由老师带领同学们一字一句地朗读宪法内容;高年级则师生现场展开互动,同学们结合生活实际提出自己的困惑,老师一一解答,并鼓励同学们做一名守法的小公民。自办一期主题小报。倡导学生利用课余时间自办一期“宪法在我心中”的手抄报,让学生明白“守法从守纪做起”的道理,并以班级为单位做好评比。另外,学校还利用电子屏幕、橱窗、校园广播、校园网、微信平台等形式,大力营造出一个“宪法日”学习教育的浓厚氛围。 小学“家长一日访校做一日教师”活动方案 小学“家长一日访校做一日教师”活动方案 (讨论稿) 为加强家校沟通联系,增进学生家长对学校及教师教育教学工作的感悟、理解与支持,推进学校和美文化建设,提高学生核心素养,提升学校办学水平。学校在广泛征求各方意见的基础上,研究决定开展“家长一日访校 做一日教师”活动。即每天每班有1-3位家长进入学校,和学生一起全程参与上课、大课间、实践活动、班级管理等,充分发挥家长优势资源,开展家长课堂、家长论坛等活动,落实家长知情权、监督权、参与权、评价权。 一、活动主题:体验沟通和美 二、参与年级及学科:一至六年级各个班级,全部学科教学及活动。 三、参与家长:各班征求意见,家长自愿报名参加,各班家委会根据家长报名情况,统一编排“家长一日访校 做一日教师”日程安排,各学段统一协调。 四、主要活动项目安排 家长参加“家长一日访校,做一日教师”活动,主要参与体验四项活动,并做好家校微信互动。即 “家长一日访校,做一日教师”4+1活动,每位家长访校参与体验“听、讲、观、写”( 家长听课 家长微课 家长参观 家长感悟)四项活动,进行一项“微信互动”活动。 (一)听(听课)——按照班级课程表随堂听课; (二)讲(讲课)——根据自身特长给孩子讲一节德育、科普、书法、朗诵 等方面的微课(自愿报名,10分钟以内,利用晨诵、 午练或融入班级主题课程进行有机整合); (三)观(参观)——观看学校大课间啦啦操及各学段展室。 (四)写(感悟)——家长访校当日撰写一篇做一日教师感悟或家教心得,发至学校专用邮箱,以便学校整理登载。可配上项目活动过程图片,图文并茂。 评(微评)——学校发布每天家长一日访校活动微信,家校微信互动, 自评活动全过程项目。 五、活动时间及推进安排 1.本学期活动时间:3月9日至4月8日; 2.活动启动推进时间安排: ⑴3月1日召开职代会,广泛征求教职工代表建议; ⑵3月4日上午召开校务会,研究确定活动方案;下午组织召开各年级家委会,传达活动方案、研讨活动推进策略;各学段召开全体教师会宣传动员,让每位老师了解活动方案,思想上高度重视。 ⑶3月5日—8日 各班家委会宣传组织家长自愿报名,编排各班家长参与“家长访校 做一日教师”活动日程表;更新黑板报及橱窗,规范评比栏及张贴物等,各班做好文化建设完善,学段做好巡查评价;每位老师精心备课,结对帮扶。 (4)3月9日—11日(一至六年级全面试行一日开放,学段跟进组织参与) (5)3月11日下午(各学段总结“家长访校做一日教师”活动情况,学校召开校务会研究修订完善活动方案。 六、活动组织 学校成立活动领导小组,确保活动开展效果,各管理中心、各学段要通力协作,各学段负责人员、各班班主任协调指导家委会及家长志愿者组织落实。各管理中心、各学段认真做好相关筹备工作,协同家委会组织各班家长积极参与“家长一日访校 做一日教师”活动,活动组织筹备及参与效果等情况,将纳入和美学段、和美级部、和美教研组及和美班级评价。 1

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