白云小学人事制度改革.docVIP

白云小学 人事制度改革方案 2008年9月1日 白云小学人事制度改革方案 为加快推进我校人事制度分配制度改革，建立健全学校内部分配激励机制，激发教师的工作积极性和创造性，现对我校人事制度改革，提出如下实施意见。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学观，坚持实事求是、开拓创新，全面推进教职工全员聘任制，健全和完善教职工考核制度，建立学校内部分配激励机制，以进一步激发教职工的积极性和创造性，建立一支师德高尚、素质优良、富有活力的教师队伍。 二、改革原则 1．精干高效原则。学校根据上级核定的岗位职数和核拨的人员编制，精简内设机构，精简岗位人员。 2．公平公正原则。坚持公平设岗，公开聘任。择优选用，尽可能地优化各岗位的人员配制。 3．实事求是原则。坚持一切从实际出发，充分考虑教师工作的复杂性，尽可能坚持客观地配制和评价教师的岗位工作，在操作过程中坚持精确性和模糊性相统一。 4．激励导向原则。充分发挥分配的激励功能，逐步实现“按劳取薪、优绩优薪、激活合理”的人才流动机制，妥善处理分流人员。 三、实施办法 (一)岗位聘任 1.岗位设置 学校共设置四类岗位：教育教学管理岗位，教学一线岗位，教学辅助岗位，教学后勤岗位。 2.岗位聘任 学校坚持公开、公平、公正的原则，实行公开竞聘择优聘任各类岗位的上岗人员。 提出申请：每一位教职工根据学校设置的岗位，提出申请，依次竞聘教育教学岗位、教学辅助岗位、后勤岗位，教育教学管理岗位由现任校级领导和中层等担任。 确定人选：通过资格审定、述职承诺、民主测评、考核考察，聘任领导小组确定岗位人选，对竞争上岗或双向选择中未能上岗的教职工，由校长和教职工通过协商、选择，确定每个教职工的具体工作岗位。 签定合同：对正式聘用的教职工，按规定和学校签订《聘用合同》。 分流解聘：对落聘教职工，学校合理分流，实行内部转岗，安排适当工作。对无正当理由拒绝学校安排的落聘职工、拒绝聘任学校所有岗位的教职工，学校给予解聘处理。 (二)岗位要求 总则：学校各岗位根据上级文件精神设置基本工作量，实际工作应围绕学校中心工作开展。全体教职工要以集体利益为重，顾全大局，爱岗敬业，乐于奉献，乐于接受并主动认真完成各项临时性突击任务。 (三)岗位考核 1.教师考核：学校制定《白云小学教师考核办法》，经教代会审议通过后，对教师进行逐项考核。教师七认真考核每月进行，教学质量考核、教学实绩考核每学期末进行。 2.部门教职工考核：按各部门的岗位职责要求逐项考核。 3.中层干部考核：由学区统一组织考核。 4.校级领导考核：由教育局组织考核。 (四)聘任、考核领导小组 组 长：张玉德 组 员：李生平 张成玉 李丰梅 附注：此方案解释权属聘任、考核领导小组 附： 白云小学教师教学“七认真”工作考核表（试行） 教师　　　　　　学科　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　月份 项目 占分 考　核　标　准 自评 组评 校评 备课 10 认真备课，及时写好教后记，教后小记体现出任教者一 定的思考性。自查、普查、抽查中不合格扣5分。发现无备课上课，一票否决。 上课 20 认真上课，课堂教学效果好。随堂听课合格扣5分，以抽查为准，不合格扣20分。积极参与“一课三议、三课一评”活动，充分准备，上出特色，实验课合格扣10 分；课堂教学有原则性错误或出现重大教学事故的，一票否决。 教研活动 10 认真参加备课组、教研组活动，积极参与本教研组的听课、评课活动。不按规定完成听课、评课任务的，少一次扣1分。 批改作业 5 作业布置适当，批改及时认真。作业不规范、批改作业不及时，不按要求全批全改的，发现一次扣3分。 辅导 10 利用早晨、中午和傍晚的时间对学生进行辅导，迟到一次扣1分，缺席一次扣5分。 考核 20 认真组织检测，每次抽查及格率不满97%的，每少2%扣3分；优秀率不满45%的，每少2%扣1分，直到扣完为止。音、体、美等专职教师考核基本分为15分。 执行课程计划 10 严格执行课程计划，除学校组织的教研活动外不得私自 调课。上课迟到或早退发现一次扣1分。无故挪作他用、无组织放任自流发现一次扣5分，发现问题未及时处理扣5分。无故旷课，一票否决。 参与科研 15 积极参与教科研活动，每月按时按量完成摘抄和随笔上 传任务。不及时扣1分。缺少一篇扣5分。每周进阅览室至少一次，不达要求扣1分。 总分 100 备注：1.本考核采用等级制，95——100分为A级，90——94分为B级，85——89 分为C级，85分以下为D级。 2.如果有一票否决，当月考核为D级。 二、白云小学教师教学“七认真”工作考核办法 1.每月考核 每月5号为教师“七认真“考核日，先由每位教师