第七课走进法律.pptVIP

法 律 ——我们永远的好朋友 第七课 感受法律的尊严 1、知道社会生活离不开规则，区分法律与道德、纪律的不同。 2、知道法律是一种特殊的行为规范，对人们的行为具有规范和保护作用。 社会生活中规矩的含义： 是指人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。 找一找： 结合自身经历和感受，从学校、家庭、社会等方面寻找我们身边的规则。 1、法律是由国家制定或认可 2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 　道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。 2011年5月3日，山西保德县住建局原副局长李志强日前一审被判刑１９年。因受贿、贪污、滥用职权、巨额财产来源不明、骗取贷款、非法倒卖土地使用权及偷越国境等多项罪名，涉案金额逾１０００万元。忻州市保德县人民法院审理认为，李志强身为国家工作人员，利用职务便利，先后３次向保德县东关镇庙梁村、马家洼村，以明显低于市场价的价格购买土地，收受贿赂共计４３５．５５万元；利用职务便利，侵吞公共财产３７．０５５万元；多次擅自做主、逾越职权，给国家造成直接经济损失１３８万余元；伙同他人使用虚假证明文件，取得保德县信用社贷款３８０万元，案发时仍有２５０万元贷款未归还；另有３３２．８４６４万元，不能说明其来源合法。此外，为逃避法律制裁，偷越到缅甸，构成偷越国（边）境罪。 法律的显著特征 1）法律由国家制定或认可 2）法律靠国家强制力保证实施, 具有强制力 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力 规则大比拼 1、法律的规范作用 突出表现在法律规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。 同时法律还是评价人们行为是否合法的准绳。 我国法律性质： →体现人民的意志和利益。 法律主要职能： →通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 * 目标导航： 撑杆跳比赛刚刚设立时，有一次国际比赛，一位日本运动员拿着长杆，跑到横杆前，突然将长杆插在地上，并两手抓住杆子爬了上去，到了横杆高度时跳了过去，全场都一下子目瞪口呆，因为在当时的撑杆跳比赛规则中，没有规定是否允许爬杆，只是说用杆。 这样的比赛成绩算还是不算？……假如体育比赛当中都是这种场景，那会是一种什么样子。…… “无规矩不成方圆” 有规矩、懂规矩、守规矩 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念的力量，它力求在人们心中定出准则 。 是社会的各种组织和团体，根据本单位本团体的需要而制定出来的，在局部范围内适用的准则 。 是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 社会生活有很多规则 规 则 立法机关：全国人民代表大会 　　法律具有强制性，主要是靠军队、警察、法庭、监狱等保证实施。 注意： ①任何人不论职位高低、功劳 大小，都要平等地遵守法律； ②任何人不论职位高低、功劳大小，违反法律都要平等地受到制裁。 3、这是“法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现” 1998年3月10日，中华人民共和国最高人民检察长在向九届全国人大一次会议做最高人民检察院工作报告时说，检察机关依法对原北京市委书记陈希同涉嫌贪污罪案侦查终结，即将以涉嫌依法渎职罪向人民法院提起公诉。 法律 中学生守则 社会道德 实现手段 适用范围 产　　生 自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 在校学生 国家强制力 教育行政力量 舆论、习惯、信念 法律是一种特殊的行为规范 现代社会生活中能不能没有法律？假如没有法律，我们的生活会怎样？ 阅读教材88页小郑的案例，并思考问题： （1）在你的生活中碰到过类似的事情吗？你是怎么处理的？ （2）这个案例，体现了法律什么作用？ *