浙教版数学八年级上册《1.6尺规作图：用尺规作三角形》导学案设计.docVIP

1.6尺规作图 用尺规作三角形 教学目标： 1、在分别给出的两角夹边、两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作三角形。 2、能结合三角形全等的条件与同伴交流作图过程和结果的合理性。 教学重点：1、根据题目的条件作三角形 教学难点：探索作图过程。 教学方法：示范、探索、讨论。 教学工具：圆规、直尺 准备活动：计算已知线段a，求作线段AB，使得AB=a。 已知：∠ 求作：∠AOB，使∠AOB=∠ (3) 已知：M为∠AOB边上的一点，如图所示，过M作直线CD，使得CD//OA。 ： 教学过程： 内容一:(根据简单图形书写作法) 如图,使用直尺作图,看图填空. ① ② ③ ④ 过点____和_______作直线AB; 连结线段___________; 以点_______为端点,过点_______作射线___________; 延长线段__________到_________,使得BC=2AB. 如图,使用圆规作图,看图填空: 在射线AM上__________线段________=___________. 以点______为圆心,以线段______为半径作弧交_________于点___________. 以点______为圆心,以任意长为半径作弧,分别交∠AOB两边,交_________于点_______