苏教版生物七年级上册《5.5植物的开花和结果》教案设计.docVIP

第五章 第五节 植物的开花和结果 ?学习目标 1．识别花的基本结构，并说出花的各部分的主要功能(重点) 2．概述开花授粉的过程(难点)。 课前准备 1．学生准备 (1)预习本课内容。 (2)搜集有关花方面的知识。 2．教师准备 (1)准备本课观察花结构的实验用具及材料。 (2)准备有关录像带、月季花等。 (3)查阅书籍、网站，搜集有关花方面的资料。 教学过程(2课时) 一、导入新课 　　　 一提到花，人们就会想到它的五彩缤纷、绚丽多姿、香飘万里，这些形态各异的花却有着基本相同的结构，今天我们就来学习花的有关内容。 二、探究过程 　　　 放录像，展出能代表春夏秋冬四季的花(杏花、桃花、荷花、菊花、梅花)。提示学生注意观察各种花开放的过程。 　　　 教师提出问题：(1)杏花、桃花在哪个季节开放?(2)菊花在哪个季节开放?(3)谁能说出影响它们开放的因素是什么? 　　　 学生稍作讨论后回答：杏花、桃花春天开花，菊花秋天开花。　　　教师对学生的回答给以肯定，随即提出，“不同的花为什么要在不同的季节开放，也就是说开花受什么条件影响?”教师又提示学生：“春天与秋天相比，那一季节的白日较长?” 　　 小组的同学之间展开了讨论，并出现了争议。但最终达成了共识“春天的白日时间长，光照时间也长，植物的开花应与光照有关。”　　教师微笑着点点头，随着投影白居易的诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，常恨春归