【物理】粤教版选修3-4讲义：第1章 机械振动 第5节 Word版含答案.docxVIP

5　学生实验：用单摆测定重力加速度[学习目标]　1.掌握用单摆测定重力加速度的原理和方法.2.体会单摆做简谐运动的条件．1．实验目的利用单摆测定当地的重力加速度．2．原理由T＝2π得g＝.所以，只要测出单摆的摆长l和周期T，就可测出当地的重力加速度．3．器材铁架台及铁夹，金属小球(有孔)、停表、细线(1 m左右)、刻度尺、游标卡尺．4．实验步骤(1)让细线的一端穿过摆球的小孔，在细线的穿出端打一个稍大一些的线结，制成一个单摆．(2)将铁夹固定在铁架台上端，铁架台放在实验桌边，使铁夹伸出桌面之外，然后把单摆上端固定在铁夹上，使摆球自由下垂．在单摆平衡位置处做上标记．(3)用刻度尺量出悬线长l′(准确到mm)，用游标卡尺测出摆球的直径d(准确到mm)，然后计算出悬点到球心的距离l＝l′＋，即为摆长．(4)把此单摆从平衡位置拉开一个角度，角度不大于5°，再释放摆球．当摆球经过最低位置时，用秒表开始计时，测量单摆全振动30次(或50次)的时间，求出一次全振动的时间，即单摆的振动周期．(5)改变摆长，重做几次实验，将所得数据填入表格．5．数据处理方法一：将每次测出的周期T及测得的摆长l代入公式g＝，求出重力加速度的值，然后求g的平均值．方法二：多做几次实验，由几组l、T值作出T2－l图像，则图像的斜率k＝，从而求出重力加速度g.6．注意事项(1)选择材料时应选择细而不易伸长的线，比如用单根尼龙丝、丝线等，长度一般不应短于1 m，摆球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过2 cm.(2)摆动时控制摆线偏离竖直方向的角度应不大于5°.(3)摆球摆动时，要使之保持在同一竖直平面内，不要形成圆锥摆．(4)测量单摆的振动次数时，应从摆球通过最低点时开始计时，以后摆球从同一方向通过最低点时计数，要测多次(如30次或50次)全振动的时间，用取平均值的办法求周期．例1　“在用单摆测定重力加速度”的实验中(1)用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g＝____________.(2)如果用10分度的游标卡尺测得的摆球直径如图1甲所示，则摆球的直径d＝________cm；用最小刻度为1 mm的刻度尺的零点对准摆线的悬点，测得的摆线长如图乙所示，则单摆的摆长为L＝________ cm；如果测量了40次全振动的时间如图丙所示，则此单摆的振动周期T＝________s.(3)由实验数据得出重力加速度g＝________π2.图1答案　(1)(2)1.35　96.825　1.98(3)0.987 9解析　(1)根据单摆周期公式T＝2π，得到g＝(2)由图示游标卡尺可知，主尺的示数是13 mm，游标尺的示数是5×0.1 mm＝0.5 mm，则游标卡尺示数，即小球直径d＝13 mm＋0.5 mm＝13.5 mm＝1.35 cm；摆线的长度：l＝96.15 cm单摆的摆长为L＝l＋＝96.15 cm＋ cm＝96.825 cm由图示秒表可知，分针示数是1 min＝60 s，秒针示数是19.2 s，秒表示数是60 s＋19.2 s＝79.2 s单摆周期T＝＝ s＝1.98 s；(3)重力加速度：g＝＝×π2＝0.987 9π2例2　在“用单摆测定重力加速度”的实验中，由于没有游标卡尺，无法测小球的直径d，实验中将悬点到小球最低点的距离作为摆长l，测得多组周期T和l的数据，作出l－T2图像，如图2所示．图2(1)实验得到的l－T2图像是________(选填“a”“b”或“c”)；(2)小球的直径是________cm；(3)实验测得当地重力加速度的大小是________m/s2(π＝3.14，结果取三位有效数字)．答案　(1)c　(2)1.2　(3)9.86解析　(1)由T＝2π得l＝T2＋，由数学知识得斜率为，截距为，截距为正值，则图像为c.(2)由截距为＝0.6 cm，可知d＝1.2 cm.(3)由斜率k＝＝＝0.25，可知g＝9.86 m/s2.例3　用单摆做测定重力加速度的实验，某同学做实验时，操作上错误或不合理的有________．A．单摆的偏角大于10°B．摆球摆动到最高点开始计时C．防止摆球在水平面内做圆周运动或椭圆运动D．测出的摆线长就是摆长E．在平衡位置启动秒表，并开始计数，当摆球第30次经过平衡位置时制动秒表，若读数为t，则T＝答案　ABDE解析　A．单摆应保证偏角小于5°，做简谐运动．B．应在通过最低点时开始计时，误差较小．D．摆长应为摆线长加摆球半径．E．如此计数，则T＝，应在摆球经过平衡位置时开始计数，在摆球下一次以相同方向通过平衡位置时，计数为1.例4　在用单摆测定重力加速度时，某同学用同一套实验装置，用同样的步骤进行实验，但所测得的重力加速度总是偏大，其原因可能是(　)A．测定周期时，振动次数少数了一次B．测定周期时，振动次数多数