高一语文《蜀道难》新课堂导学案设计.docVIP

年级 高一 科目 语文 课题 蜀道难 课型 新授 单元 2 组长 主备 慕仨 执教 慕仨 班级 高一七八 日期 课时 共 2 课时，第 1 课时 学法指导 学习目标 了解本诗的写作背景，扫清文字障碍，熟读成诵。 2．整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。 重点 疏通大意，把握全诗的行文脉络。 难点 疏通大意，把握全诗的行文脉络。 学 习 流 程 个性笔记 知识链接 1、走近作者： 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于安西都护府的碎叶城。他自青年时就漫游全国各地，天宝初年进驻长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。李白的思想受到儒、道等的影响，比较复杂。他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有《李太白集》，代表作有《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等。 2、关于蜀道： 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦