高中历史《第9课近代中国经济结构的变动》教学设计2套.docVIP

第9课 近代中国经济结构的变动教学设计 一、教学目标 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度与价值观 识记 理解 运用 自然经济的逐渐解体 鸦片战争前，自然经济占统治地位；鸦片战争后，自然经济虽然仍占统治地位，但却开始解体。 鸦片战争后中国自给自足的自然经济是怎样逐步解体的。 探究列强对中国的侵略、洋务运动、民族资本主义产生三者之间的关系；探究洋务运动破产后，挽救民族危亡的正确道路。 分析、讨论图文资料，情景再现。 列强入侵客观上为中国的民族资本主义的产生创造了条件，但同时也给中国人民带来了长久的、深重的灾难。 洋务运动 洋务派的代表人物；洋务派兴办的军事工业和民用工业；洋务派筹划海防和创办新式的学堂；洋务派开创近代公费留学先河。 洋务运动的本质目的；洋务企业的性质；洋务运动破产的原因；洋务运动的影响。 创设情景，阶级分析法。 洋务运动的目的是维护清王朝的封建专制统治，但他客观上推动了中国社会的经济、科技、文化教育的发展，在一定程度上抵制了西方列强的侵略，是中国近代化的开端。 中国民族资本主义的产生 19世纪六七十年代在东南沿海创办的中国早期民族资本主义企业。 中国近代民族资本主义企业兴起的原因；近代民族工业的特点。 对比分析，情景、问题探究。 近代民族资本主义的产生推动了中国近代化的发展，为中国人学习西方、振兴中国提供了经济基础。 二、教学