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高考思想方法篇 分类讨论思想(下) 讲师：徐老师 思想方法透析 高中数学中涉及分类讨论的原因主要是以下几种类型： 1.问题中的变量或含有需讨论的参数的，要进行分类讨论的； 思想突破题型 第二种类型：由计算过程或参数变化引发的讨论 【方法点拨】将集合化简后，在数轴上计算. 【方法点拨】将二次型函数二次项系数为参数，要对二次项系数为0的情况分类讨论，研究一元 【方法点拨】过空间一点作两条异面直线的平行线所得的角为两条异 【方法点拨】由三角函数值求角时，注意讨论角的范围. 【方法点拨】用分类讨论思想去绝对值符号；定区间内求最值问题，要注意对极值点和区间端点的位置关系进行讨论. 方法指点迷津 分类讨论问题一般涵盖知识点较多，具有明显的逻辑特点，需要一定的分析能力和分类技巧，是历年高考考查的重点。解决分类讨论问题时，一般抓住引起分类讨论的原因，把握分类标准，进行合理分类。分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复，科学地划分，分清主次，不越级讨论。其中最重要的一条是“不漏不重”。 谢谢您的观看！
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