全国通用版2019版高考语文一轮复习专题二辨析蹭第3讲蹭的“林林总总”二_“成分残缺或赘余”与“结构混乱”.docVIP

第3讲 病句的“林林总总”(二)“成分残缺或赘余”与“结构混乱” 成分残缺：除无主句、独词句和省略句外，按现代汉语的结构规律，句子必须具备的语法成分残缺不全，就是句子的成分残缺；其中主语和宾语的残缺，高考考查频率较高。成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、修饰成分赘余、虚词赘余等。 (一)成分残缺 常见病因 病例诊治 主 语 残 缺 　　(1)滥用介词造成主语残缺 滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。修改这类病句时一般应将介词删掉。 在辨析语病中，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。 如：从这件小事，说明一个大道理。 分析：滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。 (2)滥用使令动词造成主语残缺 如：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。 分析：“使”字造成主语缺失。应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。 (3)偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺 如：课堂教学低效，一直未得到解决。 分析：“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。 (4