部编版小学语文一年级下册教材分析.docxVIP

教材内容本册教材没有设置专题，而是识字和课文穿插着。但是，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。?“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。最后是两个生字表。（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。?教材特点1、?围绕专题组织教材内容，充分体现整合。?2、?安排独立的识字课，内容丰富、形式多样。3、?大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。4、?改进呈现形式，使教科书成为学生喜爱的“学本”5、?体现语文与生活的紧密结合。教学重难点及教学策略下面就识字写字、阅读、口语交际等各项内容提出具体建议。一、识字教学本册教材安排了400个要求认识的字，200个要求写的字。要求认的字，均选自常用字表。要求写的字，优先选择构词率高的字，力求每次写的