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)平行线与相交线4用尺规作角回顾与思 考 1、作一条线段等于已知线段 回顾 思考已知:线段AB.求作:线段A’ B’,使A’ B’=AB.AB作 法示 范A’ 利用没有刻度的直尺和圆规可以作出很多几何图形,你还记得我们是如何用圆规和直尺作一条线段等于已知线段的吗?作法与示范:(1) 作射线A’C’ ;(2) 以点A’为圆心,以AB的长为半径画弧, 交射线A’ C’于点B’, A’B’ 就是所求作的线段。A’C’B’?做一做做一做哈哈,是一个正方形,你对了吗?a 如图2-13,已知 线段a 和两条互相垂直的直线AB,CD。CC’(1) 利用圆规,在射线OA,OB,OC,OD上作线段O’A’,O’B’,O’C’,O’D’,使它们分别与 线段a 相等。A’B’OABD’ D (2) 依次连接A’,C’ ,B’,D’,A’.图2-13你得到了一个怎样的图形?与同伴进行交流。随堂练习p 64随堂练习C’A’B’1、如图,已知线段a和b,直线AB与CD垂直且相交于点O.利用尺规,按下列要求作图: (1) 在射线OA , OB ,OC上作线段O A’,OB’ ,OC’,使它们分别与线段a 相等;aCb (2) 在射线OD上作线段OD’,使OD’ 等于b;ABO (3) 依次连接A’,C’,B’,D’,A’.D’你得到了一个怎样的图形?与同伴进行交流.D本节课你的收获是什么?本节课主要学习了用无刻度的直尺和圆规作一线段等于已知线段, 不要看似简单, 它却是最基本的几何作图的方法. 数学中历史称之为几何基本作图法(一); 课外还要加强基本作图工具的使用, 特别是圆规的使用要领与技巧要勤加操练.练习中还要注意几何语言表述的规范、书写格式的规范的训练。本节课你学到了什么?小结用尺规作线段和角(2) 1、作一条线段等于已知线段 回顾 思考已知:线段AB.求作:线段A’ B’,使A’ B’=AB.AB作 法示 范A’ 利用没有刻度的直尺和圆规作一条线段等于已知线段.作法与示范:(1) 作射线A’C’ ;(2) 以点A’为圆心,以AB的长为半径画弧, 交射线A’ C’于点B’, A’B’ 就是所求作的线段。A’C’B’?2、过直线外一点作已知直线的平行线0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100 1 2 3 4 50 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5BAC 如图2—14,要在长方形木板上截一个平行四边形,使它的一组对边在长方形木板的边缘上,另一组对边中的一条边缘为AB。 用直尺与三角板你画得出来吗?试一试.(1) 请过C点画出与AB平行的另一条边。(2) 如果你只有一个圆规和一把没有刻度的直尺,你能解决这个问题吗?D问 题 的 本 质DEBAC 上述问题:用尺规(无刻度的直尺和圆规)”“过直线外一点作已知直线的平行线” 相当于“过点C作∠ECD等于已知角∠CAB.”3、“作一个角等于已知角”B作 法 示 范AO(1) 作射线O’A’;交OB于点D; 做一做B’B’O’A’交O’A’于点C’; O’A’交前面的弧于点D’ , 已知: ∠AOB。求作: ∠A’O’B’ 使∠A’O’B’=∠AOB。D(2) 以点O为圆心,画弧, 任意长为半径交OA于点C, C(3) 以点O’为圆心,同样(OC)长为半径画弧, D’(4) 以点C’为圆心,CD长为半径画弧, C’∠A’O’B’就是所求的角.(5) 过点D’作射线O’B’.4、通过作同位的等角来作平行线p 67—2随堂练习FBHDG’ECAG 请用没有刻度的直尺和圆规, 在p65的 木板上, 过点C作AB的平行
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