教育实习对职前英语教师信念影响的调查分析-investigation and analysis of the influence of educational practice on pre-service english teachers beliefs.docxVIP

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关于向《中国学位论文全文数据库》领取学位论文稿酬的通知中国科学技术信息研究所(以下简称“中信所”)是国家科技部直属的综合性科技信息研究和服务机构,是国家法定的学位论文收藏单位,肩负着为国家技术创新体系提供文献保障的任务。从六十年代开始,中信所受国家教育部、国务院学位办、国家科技部的委托,对全国博硕士学位论文、博士后研究工作报告进行全面的收藏、加工及服务,迄今收藏的国内研究生博/硕士论文已经达到100 多万册。学位论文是高等院校和科研院所科研水平的体现,是研究人员辛勤劳动成果的结晶,也是社会和人类的共同知识财富。为更好的利用这一重要的信息资源,为国家的教育和科研工作服务,在国家科技部的大力支持和越来越多的专家学者提议下,中信所和北京万方数据股份有限公司承担并开发建设了《中国学位论文全文数据库》的加工和服务任务,通过对学位论文全文进行数字化加工处理,建成全国最大的学位论文全文数据库,并进行信息服务。凡本校被《中国学位论文全文数据库》收录的学位论文,由万方数据电子出版社向作者颁发学位论文收录证书及支付稿酬。学位论文被《中国学位论文全文数据库》收录后,作者保留在其他媒体发表论文的权利。敬请研究生登录《中国学位论文全文数据库》查询学位论文收录情况,学位论文被《中国学位论文全文数据库》收录后,万方数据电子出版社向被录用论文作者支付稿酬,稿酬支付标准如下:博士论文著作权人获得价值500 元人民币的“万方数据资源系统授权人阅读卡”和100 元人民币的稿酬;硕士论文著作权人获得价值400 元人民币的“万方数据资源系统授权人阅读卡”和60 元人民币的稿酬。联系电话:010-58882419010系人:周老师通讯地址:北京市复兴路15 号214 室邮编:100038ContentsAbstracti摘要iiiChapter1 Introduction1Backgroundof the Research1Purpose oftheResearch1Significance ofthe Research2Chapter2 LiteratureReview3Related Definition3Definitionof Belief3DefinitionofTeachers’Belief5EFLTeachers’Beliefs6Pre-service EFLTeachers’Beliefs8PreviousResearch onTeachers’Beliefs9RelatedTheoretical Research onTeachers’Beliefs9RelatedEmpiricalResearchonTeachers’Beliefs 10Chapter3Theoretical Frameworks 13ConstructivistTheory 13Main Ideas ofConstructivism 13ConstructivistViews of RelatedTerms 13Teacher Cognition 15Chapter4 Research Design 18ResearchQuestions 18Subjects 18Instruments 18DataCollection 20DataAnalysis 21Chapter5 Resultsand Discussions 22The Changes ofthe Pre-serviceTeachers’Beliefs inTeaching Practice 22TheChangesof the Pre-serviceTeachers’Beliefs about English 26TheChangesof the Pre-serviceTeachers’Beliefs about Learning 27TheChangesof the Pre-serviceTeachers’Beliefs about Learner 30TheChangesof the Pre-serviceTeachers’Beliefs aboutTeaching 33TheChangesof the Pre-serviceTeachers’Beliefs aboutTeaching as a Profession 35Pre-serviceTeachers’Beliefs andTheirTeaching Behaviors 36TheComparison betweenTeacherAandTeacherB 43TheRelationship betweenper-serviceTeachers’Beliefs and ClassroomBehaviors 45Chapter6 Conclu

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