初二学生物理学情分析（精选6篇）.doc

初二学生物理学情分析（精选6篇） 以下是网友分享的关于初二学生物理学情分析的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 篇一：初二物理学情分析 的过程，引导学生认真阅读教科书上的物理概念、实验步骤、有关插图，通过实例或实验帮助学生理解相关的概念和规律，结合实际问题讨论和理解物理图象的含义。加强知识的当堂练习与巩固，及时暴露学生学习中存在问题，加大反馈矫正的力度，提高学习目标的达成度。 2、上课的时候注重联系实际教学中应引导学生关注社会与生活，参与实践活动和亲自动手操作实验，把所学的物理知识与生活实际相联系。应善于创设问题情景，使学生在实际问题情景中，通过组织学生讨论、探究、分析、归纳、迁移等方面的训练，培养学生思考、分析、总结、评价等能力 3、选题适合学情的题目，从基础知识的题目开始，打好基础，在掌握好基础的前提，适当的增加练习题目的难度，争取进一步的提高。 4、 重视对学生进行答题的指导。解题的步骤要规范化重要，提倡计算题分步列式，分步求解分步得分的解题方法，教学中应严格解题规范化的要求，加强物理学科语言的表述能力的训练。 这份试卷有一定的难度，填空占的分数比例较大，答题时稍微不注意就会失分。这也是这次达到优秀的人比较少的原因。所以根据以上的分析，然后积极的改进，争取在下次月考中考出成绩。 篇二：初二物理学情分析 2015-2016学年度第二学期 学情分析 (100班物理) 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班级凝聚力强，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。特别突出的一个现象是本班学生思维活跃性不够,学习主动性不抢步强,本学期仍需进一步调动学生学习的主动性，争取引导个别学生有明显进步。协助班主任最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。 1、更新观念、改变不良的低效的教学方法与陈旧的教学观 教师必须更新观念，改变以前满堂灌的教学方式，重视知识的形成过程。面对大多数学生，扎扎实实抓好基础知识的学习，在教学中要重视物理现象、概念、规律的教学，重视学生理解、分析、推理、书面表达能力的培养，以物理知识点为载体，选取结合实际的事例，丰富和充实物理课程的内容，注意“情感、态度与价值观”的目标教学，充分提高每一节课的课堂效率。 2、倡导科学探究教学 在教学中，要以学生原有的知识和能力为解决问题的工具，激发学生的学习兴趣，引导学生取得成功，要以问题为载体，以探究学习为主要方法，培养学生获取信息、构建问题模型和解决问题的能力。在教学过程中潜移默化，使学生的态度、情感、价值观得到进一步的深化。充分体现“科学的本质”。 3、注重联系实际与知识的更新 目前综理试卷的特点之一就是理论联系实际试题增多，这对初中生来说也是一个难点。原因是初中生年龄小，生产、生活实践经验少，知识面窄，视野也有很大的局限性，所以解答理论联系实际的题目有时会有点力不从心，其能力有待提高。提倡通过多种形式将这些知识延伸到课外、校外，让学生广泛接触生活和社会，使学生“从生活走向物理，从物理走向生活”，以激发学生学习兴趣，最终引导学生能自主学习，学会科学探究，实现学生学习方式的变革。无论是从着眼于素质教育的角度，还是从开发学生智力角度，解决好理论联系实际的问题， 是物理教学的努力方向。 4.加强学风建设 加强与班主任的联系，继续做好“后进生”转化工作，发挥家长的主导作用，积极配合．加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、综合性活动比赛、辩论会等。 ．加强作业的自主管理，切实提高作业的质量，特别是双休日的作业质量。 5、改进措施 多关注优等生，让他们一定要保持稳定。多关注中等生，在一定程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。多鼓励下游生！努力使两极分化最小化！ 一如既往抓学风。要做到: 勤说（每天每时常提醒） 勤问（每天能够与个别学生进行交流） 勤查（每天检查各科作业的完成情况） 同时,加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习 。做好学生的思想工作，阐明各校之间竞争的严峻形势，让学生有忧患意识，从而调动学习的积极性。 继续进行“一帮一”互助学习帮教活动，让优生带动差生学习，共同取得进步。学生进行深刻的自我反思，对自己的学习提出具体的要求。 同时,在今后的工作中，我也将努力学习新课程理念，使课堂教学充满生机，取得优异的成绩。 篇三：初二物理学情分析 初二物理学情分析 白银四中 刘贵民 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显