《穷人课件》小学语文鲁教版五年级上册.ppt

* 穷人 执教：陈建霞 单位：山东省淄博市临淄区雪宫小学 鲁教版小学语文五年级上册 列夫·托尔斯泰 列夫·托尔斯泰：俄国作家。出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。 他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，被誉为“俄国的文学泰斗”。 代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》等。 人物 情节 环境 小说三要素： 寒风呼啸 汹涌澎湃 海浪拍岸 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼 读一读第一自然段：你从中有什么发现？ 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 海上正起着风暴，外面又黑又冷。 桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 寒风呼啸 汹涌澎湃 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼 寒风呼啸 汹涌澎湃 又黑又冷 波涛轰鸣 狂风怒吼 温暖舒适 干干净净 炉火没熄 闪闪发亮 安静睡着 心惊肉跳 忐忑不安 胆战心惊 心神不宁 忐忑不安 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” ……自己的五个孩子已经够他受的了…… …… 我自作自受…… ……自己的五个孩子已经够他受的了…… …… 我自作自受…… 请大家默读第9自然段，思考：你觉得渔夫要承受什么？桑娜要承受什么？桑娜的心情又有着怎样的变化？ 学习方法： 1、联系上下文 2、抓关键词句 3、关注标点符号 4、想象 提示：先自己学习，然后带上自己的思考，小组讨论交流。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了。是他来啦？不，还没来。为什么把他们抱过来啊？他会揍我的。那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好。” 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！” *