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书面辅导在妇科病人术前探访中的应用 中华护理杂志 1999年第1期第34卷 手术室护理 作者：杨燕妮　曾俊　岳蕤 单位：400038　重庆市　第三军医大学西南医院手术室 　　术前探访作为手术室整体护理的重要内容之一，其作用与意义已引起重视。［1］现行的方法比较单一，仅仅强调了语言交流的技巧与方法，［1～3］由于探访护士的知识结构及其运用语言的能力存在个体差异且语言本身具有随意性较大难以规范的特点，探访效果可能因人而异。因此，有必要探索一种更为规范，效果肯定且简单易行的方法。本文采用书面辅导和语言交流相结合的方法与现行的探访方法，对60例妇科手术病人进行对比应用调查，以期探讨书面辅导在术前探访中的作用和效果。 　　1　资料和方法 　　1.1　对象与分组 　　调查对象为1997年10月至1998年4月我院妇产科择期手术病人，共60例。平均受教育为7年，受教育最长为16年，最短为未受过教育。临床诊断：子宫肌瘤38例，卵巢囊肿22例。根据手术先后次序，将病人分为Ⅰ组、Ⅱ组与Ⅲ组。Ⅰ组为空白对照组，Ⅱ组为单纯的术前探访组，Ⅲ组为结合使用书面辅导的术前探访组。三组病人文化水平及年龄有可比性且均采用硬膜外麻醉。 　　1.2　方法 　　1.2.1　书面辅导：辅导材料以手术室“致手术病员的一封信”的形式出现。内容包括五个部分：良好祝愿；介绍入室方式及六条入室前注意事项及建议；手术组人员组成及各职责