（赛课教案）四年级下册语文《寓言二则 扁鹊治病》.docxVIP

《扁鹊治病》《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事。写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。教学的重点是整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。【知识与能力目标】1、认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文。【过程与方法目标】练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。【情感态度价值观目标】联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。【教学重点】结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。【教学难点】结合重点词句，体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。1、多媒体课件；2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍。[来源:学_科_网Z_X_X_K]一、谈话，导入新课1、今天，老师和同学们一起来读另一个寓言故事，（出示课题）扁鹊治病。看看能从这个寓