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太原市迎泽区社区健康教育的实践和体会 【关键词】 行为干预 ［摘 要］ 创建健康促进社区已成为新时期卫生体制改革的主题之一。迎泽区卫生防疫站非常重视社区健康教育，开展了形式多样的健康教育及行为干预。 ［关键词］ 社区；健康教育；行为干预 太原市迎泽区于2002年成立社区居民委员会以来，太原市迎泽卫生防疫站对社区健康教育和健康促进做了积极的探索和实践。 1 建立健全健康教育网络体系 2000年底，迎泽区各街道、社区、学校、企事业单位等成立了健康教育领导组和健康促进委员会，初步形成了“政府领导，部门协调，卫生唱戏，社区参与”的社区健康教育网络体系。 2 进行卫生需求基线调查 2002年在街道和社区居民委员会的配合下，我们对辖区内35岁以上居民进行了健康档案调查工作。 3 健康教育和行为干预 3.1 创办“健康教育学校” 请专家和医务人员给社区居民讲授防病保健知识，举办讲座168场次，直接受教育6 126人次，向社区中老年人讲授了“糖尿病、高血压、冠心病”等相关卫生保健知识。 3.2 发放宣传资料 共发放宣传资料10余种，包括控烟、高血压预防、合理膳食、艾滋病防治等，使居民了解和掌握传染病和慢性病的基本知识和预防措施。 3.3 进行面对面教育 地段医务人员走进家庭，走近居民，积极主动地提供多层次、全方位的“零距离”健康教育，让居民不出家门就能得到一系列的健康服务。 3.4 入户给居民称食盐 计算盐摄入量，指导居民合理膳食。 3.5 建立居民健康户口卡 对高血压患者进行高血压专项调查，定期入户为高血压患者测血压，并进行卫生行为指导，使居民了解和掌握高血压、糖尿病等慢性病的基本知识和预防措施，从而改变患者不良生活习惯，加强居民和患者自我保健能力。 3.6 设立标志 公共场所必须有禁烟标志。 4 几点体会 4.1 领导重视，健全组织网络是开展社区健康教育的根本 实践证明，由迎泽卫生防疫站、社区卫生服务中心、街道和社区居民委员会、学校、企事业单位等组成的健康教育网络是必不可少的，它能环环相扣，使社区健康教育工作科学有序地开展。 4.2 社区参与，相关部门配合是开展社区健康教育的基础 在整个健康教育过程中，我们充分发挥街道和社区居民委员会的作用，积极做他们的思想工作并认真给予培训，把健康促进融入到他们的日常工作中，使之在组织和传播卫生知识方面起到了主力军的作用。另外，在健康教育工作中，同城建办、民政、妇联、计生委和老龄委等密切配合，常可起到合力作用。 4.3 提高医务人员的素质是开展社区健康教育的关键 加强社区卫生服务人才的培养，特别是健康教育人才的培养，使他们熟悉掌握慢性病、老年病、多发病等疾病的预防保健知识和开展健康教育工作的技巧。 4.4 必须把健康知识提高到转化态度和行为的改变上 这不但要靠长期不懈的教育，而且还要争取到社会的支持，行政、法律的干预，在社区建立良好的“健康为人人，人人为健康”的环境。 参考文献： ［1］ 林琳，米光明.社区健康教育［M］.中国医药科技出版社. 太原市迎泽区卫生防疫站，山西 太原 030012 作者：曹正杨，李珏，田志忠