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中国学生在英语交际中的语用失误 　　摘 要： 跨文化交际与语用失误是语言学习中的一个对立现象。跨文化交际中，语用失误是导致沟通失败的最重要的一个因素。通常情况下，语用失误分为两类：语言语用失误和社会语用失误。这两者之间的差异涉及它们的特点、表现形式及交际成果。基于语用学的理论，本文分析了在与说英语国家的人进行沟通时的语用失误的现象。此外，列出了一些经常出现的语用失误的例子，如“称谓语”、“问候”、“赞美和对此作出的反应”等。最后，本文对发生语用失误的原因进行了分析并说明了正确的使用方法。 　　关键词： 英语交际 语用失误 跨文化交际 　　 　　1.引言 　　 　　近年来，语用失误已经成为我国外语研究的热门话题。在中国，大多数学生学的是英语的语音、词汇及语法，但套用的是中国的文化，因此，语用失误在跨文化交际中不可避免地产生了。语用学是研究语言的理解和使用的学问（Leech，1983）。要做到真正理解和恰当使用一门语言，仅仅懂得构成这门语言的发音、词汇和语法是不够的，我们还必须懂得这种语言与理解和使用这种语言的人之间存在的各种各样的关系，如词语的字面意义和隐含意义、话语的前提、说话人的意图、听话人的推断等。Thomas将语用失误分为两类：语用语言方面的失误和社会语用方面的失误。本文重点讨论了中国学生在用英语交际时所产生的语用失误。 　　 　　2.语用失误 　　 　　当一句话从一种语言转换到另一种语言，同时，它在两种语言中的交际功能大不相同时，语用失误就产生了（Thomas，1983）。如果一个英语学习者的目标语言学得不够精湛，那么他在用英语交流时就可能会借助自己的母语促进彼此的沟通。这种借鉴方法有时候能够促进彼此的沟通，但是，由于两国之间的语言分歧，有可能导致对方的误解。因此，沟通就失败了。 　　2.1语言语用失误 　　2.1.1违反操英语本族人的语言习惯 　　例一： 　　A：Thanks a lot，that’s a great help. 　　B：Never mind. 　　在汉语中，人们对感谢的应答通常是“不客气”、“不用谢”，它们相应的英语表达应该是“Don’t mention it.”或者“You are welcome.??。而“Never mind.”和“It doesn’t matter.”在英语中经常用来回复对方表示的道歉。 　　2.1.2汉语的表达方式 　　例二： 　　Foreigner：My mother is seriously ill. 　　Chinese：Don’t worry. 　　在汉语里，人们通常用“别担心”去安慰他人。虽然“别担心”和“Don’t worry.”有相同的语言含义，但其语用意义却是不同的。如果这么回答，他会认为你不关心他的母亲，对他母亲的病毫无同情之心。比较恰当的回答应该是：“I’m sorry to hear that.” 　　2.1.3一些误用的表达方式 　　（1）用错完整句 　　完整句在特定的场合下有着特定的含义。如果不注意的话，可能会用错完整句，从而导致语用失误。根据Grice（1981）的合作原则，人们在语言交际中都要遵循一定的原则，正是这些原则使人们可以互相理解，顺利交流。如果说话人或听话人不理解或者不遵循这些原则的话，就会导致交际的失败，误解也因此产生。 　　例三： 　　（1）Teacher：John，have you finished your homework？ 　　John：Yes，I have finished my homework. 　　（2）A：Did you have a good time last night？ 　　B：Yes，I had a good time last night. 　　这些回答没有任何的语法错误，但是，由于句子太过完整，反会产生言外之意，让听者认为说话者很不耐烦，觉得自己是在多管闲事。在这种情况下，“Yes，I have.”是比较恰当的回答方式。 　　（2）相同的表达方式在不同的场合下所不同的语用意义 　　有些表达在不同的语言中有相同的语言意义，但在两种语言中的语用意义却是不同的。例如你想让一位外国朋友帮你们照张相片，并简单地告诉他如何操作，最后在照相之前他为了确认一下，问道：“Shall I just push this button？”你答道：“Of course.”这个回答是令人不愉快的。在汉语中的“当然”的确在语言意义上等同于“Of course”，但二者在语用意义上却有差别。你本想用“Of course”来表达很肯定的语气，但却有可能导致不必要的误解。在这种语境下使用这一表达在英语为母语的人听来是一种讽刺或对其智力的怀疑。不妨用“Exactly.”，“