中考英语人机对话测试特点及训练策略.docVIP

中考英语人机对话测试的特点及训练策略 　　为了实现英语考试评价信息化,提高中考英语听力和口语测试的评价信度及工作效率,从2009年起,江苏省中考实行听力口语自动化考试,即采用人机对话形式进行听力、口语合二为一的测试。对广大师生来说,这是一种全新的测试模式。怎样应对这种新型的人机对话,是我们亟待解决的英语中的现实问题。笔者通过教学实践,从《课程标准》要求、人机对话测试要求、训练策略等方面分析,进行剖析,以期师生共同取得理想的成绩。 　　 　　一、《课程标准》和人机对话测试对听、说的要求的对比 　　 　　(一)《课程标准》听、说五级要求。 　　《英语课程标准》要求九年级(初三)结束时,学生在听、说方面应达到五级要求。对听的要求:1.能根据语调和重音理解说话者的意图;2.能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;3.能借助语境克服生词障碍、理解大意;4.能听懂正常语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系;5.能在听的过程中用适当的方式作出反应;6.能针对所听语段的内容记录简单信息。 　　对说的要求:1.能就简单的话题提供信息,表达简单的观点和意见,参与讨论;2.能与他人沟通信息,合作完成任务;3.能在口头表达中进行适当的自我修正;4.能有效地询问信息或寻求帮助;5.能根据话题进行情景对话;6.能用英语表演短剧;7.能在以上口语活动中做到语音正确、语调自然、语气恰当。