电工(五级)培训计划与大纲.docVIP

电工（五级）培训计划与大纲 一、教学指导思想和目标? 以贯彻党和国家关于职业教育的各项方针政策为指导，以就业为导向，全面推行素质教育，充分运用各种教学方法和手段，?通过本级别的培训，使培训对象能够熟练掌握专业理论知识学习和操作技能，提高培训对象的就业能力和工作能力，为本行业培养造就技能人才。 二、岗位说明 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、维护、修理的人员。具有一定的学习、理解、观察、判断、推理、和计算能力。手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。具有初中以上文化人员。 （一）岗位职责 1、保障设备的正常运转，满足生产用电的需要 2、做好电力设备设施的使用与维护保养。 3、保障公司用电安全，防止漏电。 4、对电力设施的检测和维修 5、安全用电的监督，用电线路的整改、检修、保养。 6、准确及时填写用电记录，以便进行结算。 （二）工作内容 1、劳动保护与安全文明生产 2、工具、量具及仪器、仪表 3、材料选用 4、读图与分析 5、电气故障检修 6、配线与安装 7、调试 三、培训计划 本课程是初级电工专业基础课，主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电知识以及安全文明生产知识。 1、培训任务 本课程的任务是通过培训使学员具有初级电工的专业基本知识，掌握初级电工基本操作技能。，达到初级电工水平。 2、课程要求 （1）获得必要的初级电工基础知识和初步技能 （2）了解一些常用电气设备的主要性能好用途， （3）能看懂一般简单的电气图， （4）掌握一般的内外线电工工艺， （5）了解一般变、配电一般维护和操作知识， （6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。 3、教学内容和要求 本培训特点是注重实用电工技术，突出技能训练。在教学中，应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。在教学过程中贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规定的实践项目。注意培养学员分析问题和解决问题的能力。在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。 四、培训大纲 （一）、课程名称：常用工具、量具和仪表使用 1、课程设计： （1）根据我国正在推行的劳动预备制制度的措施，以及根据中国劳动和社会保障部编制出版的《电工技术》（初级）教材而设计本教案。 （2）通过本课程系统的学习，可以使从业人员熟练地掌握本工种必备的基本理论、安全知识和专业技能，树立良好的思想品质和职业道德，成为素质较高的社会有用人才。 2、课程教学目标（知识、技能目标）： （1）常用的电工工具的分类、用途； （2）常用钳工工具的分类、用途； （3）熟知烙铁钎焊的操作方法； （4）熟知常用电工仪表的分类、用途以及工作原理； （5）掌握常用电工工具、常用钳工工具、电烙铁以及常用电工仪表的使用和维修。 3、参考课时：理论2课时、技能2课时,合计4课时。 4、课程结构： 学习任务 职业能力 知识技能要求 教学活动设计 课时 （线上/线下） 1 掌握常用电工测量仪表的名称、规格、使用及维修 熟知常用电工工具的名称、规格、使用及维修； 掌握烙铁钎焊的操作方法及对电子元器件的焊接； 掌握常用钳工工具的使用和维修 熟知电工工具的名称用途； 熟知钳工工具的名称、用途； 熟知烙铁的使用方法及钎焊的类型 熟知电工测量仪表的名称、用途 5、遵纪守法、.勤奋好学、钻研业务 1、正确选择电工工具的使用场合及维修； 2、正确选择钳工工具的使用场合及维修； 3、掌握电子元器件的焊接 4、正确选择电工测量仪表的使用场合及维修； 对老师教学要求： 1、老师授课； 2、老师参与学生分组讨论； 3、老师答疑解惑； 3、老师用教具给学生演示 对学生要求： 1、学生必须认真听课； 2、分组讨论； 3、学生提出问题老师答疑； 4、学生必须认真完成课后习题 4课时 （二）、课程名称：常用电工材料 1、课程设计： （1）根据我国正在推行的劳动预备制制度的措施，以及根据中国劳动和社会保障部编制出版的《电工技术》（初级）教材而设计本教案。 （2）结合职业教育的具体情况，依据学员的特点设置课程学习。 2、课程教学目标（知识、技能目标）： （1）熟知绝缘材料的名称、性能及用途； （2）熟知导电材料的名称、性能及用途； （3）熟知磁性材料的名称、性能及用途； （4）熟知电机常用轴承、润滑脂名称、牌号及用途； （5）熟知导线截面的选择及计算方法； （6）熟知常用线管布线的种类及用途；