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关于中学作文教学的几点思考 　　摘 要: 在中学语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。为了提高学生的写作水平,教师在教学活动中,一定要注重实践,提高学生创新能力,运用信息手段,加强师生之间的交流,丰富学生的阅读内容,培养学生的想象与联想能力及学生平时多读多练的写作习惯。 　　关键字: 作文教学 创新能力 信息技术 　　 　　作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体,是识字、写字、用词造句、结构谋篇、运用语言表达思想情绪的综合训练。一篇作文,能反映学生的知识基础和语言表达能力。作文教学担负着教育学生具有语文写作能力,教育学生的社会主义品行情操和爱国主义精神的使命,因此,作文教学在语文教学中尤为重要。 　　一、实践出真知,在实践中提高学生的创新能力 　　在传统的教育过程中,教师往往是偏重知识的传授而轻视实践活动。据教育部的全国性调查显示,我国中小学目前的教育方式,以被动接受为主,很少有学生自己从活动与实践中获取知识,这基本上代表了我国教育的现状。缺少实践活动,就会导致缺少创新意识。创新教育的一个显著特征是重视学生的实践能力,只有在实践中,学生的创新意识、创新精神才能转化为创新能力,否则,创新意识会淡化,创新精神会消退,创新能力也只是空中楼阁。因而,我们应冲破写作藩篱,让学生放胆作文