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关于中等职校计算机课程实施项目教学法的一些感想 　　摘 要：笔者就中职校中计算机课程为何及如何使用项目教学法进行了探讨，并就引入项目教学法后的教学效果及教师面临的挑战谈了谈自己的感想。 　　关键词：项目教学法 教学方法 　　 　　一、生源现状迫使中职院校改进教学方法 　　 　　近几年，由于大学的扩招以及初中应届毕业生人数的逐年减少，各中职院校的招生工作竞争异常激烈，招生标准一再降低，一些学校甚至出现了“零要求”：只要你是初中毕业生，中考考了几分都无所谓，你只要愿意来我们学校我们就鼓掌表示欢迎。生源质量的参差不齐，使得中职校教师上一节课就像打一场仗一样艰难。 　　古人云：“师者，传道授业解惑也。”在当今的教学形势下，中职教师的职责若还仅仅是传道授业解惑，恐怕教学工作也就只剩下我们教师在唱“独角戏”，课堂早被闹翻天了。现在的中职生，大多都是被中考淘汰下来的不愿学习或者说是不好好学习甚至有些是不会学习的主儿，进入中职院校就读是他们迫不得已的一项选择，真正想着掌握一门手艺的学生“珠可粒粒数也”。当前的中职教育工作，要求中职教师不仅要具备扎实的专业理论知识和较强的社会实践能力，更需要具备掌控课堂的能力、迅速反应的能力、处理突发事件的能力。从某种程度上说，具备后面几种能力的重要性甚至超过了前面的几种能力。课堂上什么事情都有可能发生，如果教师不能及时处理好的话，教学过程根本就没法