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“关键词”教学法在高中历史课堂中的应用研究摘 要：保证学生能够很好的学习到历史知识，并且可以有效的培养学生的价值观以及情感观就是高中历史教学最主要的内容，固有守旧的讲授方法，没有办法调动学生学习的自主性，伴随着新课程改革不断深入化发展，为了可以保证高中历史教学其必然要做的就是要找一个行之有效的教学方法，这一点至关紧要。就目前情况来看，在高中历史教学当中采用关键词的教学方法，对学生的学习效果起到了非常好的作用，从而使高中历史教学质量有了良好的提高。本文就针对关键词教学法在高中历史课堂中的应用进行深入的分析与研究，发现了该种教学方法对教学水平的提高，希望可以给相关人士提供帮助。关键词：高中历史；关键词教学法；应用研究；策略前言：高中历史教学十分重要，良好的课堂可以使教学质量明显提升。在传统的高中历史课堂教学中主要采用的是讲授法教学，采用这种填鸭式的教学方法，也可以取得一定的效果，然而所耗费的时间较长，且教师花费的心血也比较高。面对这种情况在高中历史教学当中一定要选择一种行之有效的教学方法，从当前的形式上来讲关键词教学法在历史课堂教学中就可以达到其效果，而且可以有效的减少学生历史学习所要消耗的时间，并且教师在授课时也会相对轻松，使教与学能够达到双赢。关键词教学的定义与地位（一）关键词的定义从根本上来看，关键词其实就是在历史课本当中找寻主要的教学内容，把所有的历史知识笼统的概括成一个点，