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关于加强教师职业道德建设的思考 　　摘 要: 本文从当前教师职业道德存在的问题入手,从社会大环境的不良影响、教师角色转型的更高要求、科学的师德管理、评价体系的缺乏三方面分析了问题产生的原因,并提出了加强教师职业道德建设的措施。 　　关键词: 教师职业道德 问题 原因 措施 　　 　　我国社会主义道德建设是在社会发展和进步中进行的,在多元价值取向并存的现实中,学校作为社会化机构,教师作为这一机构的代表,必须在职业道德修养上具有与时俱进的创新精神和创新能力。我国广大教师职业道德水平总体还是较高的,但也不尽如人意,因为教师队伍里存在一些不容回避的问题。因此,我们有必要加强教师职业道德建设,积极探索师德建设的有效措施。 　　一、教师职业道德存在的问题 　　1.教师缺乏职业认同感。 　　“通过对部分中小学教师职业意识的调查发现,有30.7%的教师认为从事教育工作是命运的错误安排,40.2%的人认为如果有第二次择业机会,决不会选择做教师”[1]。教师与社会高收入行业相比,岗位辛苦,待遇一般,在市场经济的负面影响下,一些教师大搞“第二职业”。他们对本职工作缺乏认同感、成就感,教学热情不高,甚至出现一些教学事故,使受教育者的期望不断落空,造成教师的信用危机,导致教育失败。 　　2.教师缺乏公平民主观念。 　　健康和谐的师生关系是促进学生学业发展的条件,每个学生都应享有平等接受教