关于圆锥曲线中存在性问题探究一些思考.docVIP

关于圆锥曲线中存在性问题探究的一些思考 　　 摘 要:新课程越来越注重学生的创新精神与探究能力的培养。通过对圆锥曲线中存在性问题的比较研究，归纳了这类问题常见的探究类型。分析了这类问题的处理方法与技巧，以及相关数学思想、数学方法在此类问题中的体现。 　　 关键词：圆锥曲线;存在;探究 　　 圆锥曲线是平面解析几何的核心内容，也是整个高中数学中重要的一部分。在高三复习教学中常常会遇到关于圆锥曲线中存在性的探究问题，这类问题综合性强，对运算和思维的能力要求都很高，学生很难把握。本文笔者通过对一些相关问题的比较研究，总结了这类问题常见的几种探究类型及思考方法。教育实践证明，运用总结的思考方法，可以达到一定的教育效果。 　　 一、探究特殊点的存在性 　　 例1.过点Ｓ（-■，０）的动直线l交椭圆C: x2+■=1于A、B 两点，试问:在坐标平面上是否存在一个定点T，使得无论l如何转动，以AB为直径的圆恒过点T？若存在，求出点T的坐标；若不存在，请说明理由. 　　 解法一：若直线l与x轴重合，则以AB为直径的圆是x2+y2=1。 　　 若直线l垂直于x轴，则以AB为直径的圆是（x＋■）２+y2=■。 　　 联立两方程成方程组解得x=1y=0，即两圆相切于点（１，０），因此所求点T如果存在，只能是点（１，０）。 　　 事实上，点T（１，０）就是所求的点。证明如下：