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关于党校主体班计算机教学的探索 　　摘 要： 随着社会信息化进程的不断深入，行政办公数字化成为一种趋势。党校作为领导干部教育培训的主阵地，做好计算机网应用知识培训，是保证党的领导干部走在信息时代前列的重要手段，具有非常重要的时代意义。搞好党校主体班计算机教学，要求党校计算机教师针对学员的特点采取具针对性的教学手段、设计实用的教学内容和做出合理的教学安排。 　　关键词： 党校 主体班 计算机教学 现状 建议 　　 　　随着社会信息化进程的不断加速和深入，越来越多的党政机关和行政部门组建了本单位的局域网、网站，以及办公自动化平台。行政办公的数字化、信息化和无纸化正逐渐成为一种趋势，党校作为领导干部教育培训的主阵地，做好计算机网络技能和相关知识的普及，具有非常重要的现实意义。以计算机网络和相关信息化应用知识为主要内容的课程，逐渐成为党校教学的一个重要方向。 　　一、党校主体班计算机教学现状 　　（一）教学对象差异大 　　教学对象是教学的主体，一切的教学活动都应围绕主体展开进行。党校的教学对象即党校主体班的学员，从学历来讲，有博士生、研究生、本科生、专科生、高中生等多种文化层次，水平参差不齐；从年龄讲，同一班次年龄差距较大；从需求讲，学员来自于不同的单位，专业需求和岗位需求不同；从计算机应用能力讲，有的学员在工作中已经做到熟练应用，而有的学员对基础的计算机操作还不能熟练应用