关于儿童责任行为研究.docVIP

关于儿童责任行为的研究 　　摘　要：责任行为是道德行为教育的重要目标之一。它是一种需要自我动机和自我导向的道德行为，而不是依靠外部监督与奖惩而被动遵从规则的结果、道德情绪(移情、内疚和羞愧等)与社会认知能力(了解亲社会行为的必要性、做出积极道德推理、按道德推理做出行为决策、按道德信念与意向行事等)在责任行为发展中起着重要的作用。 　　关键词：责任行为；道德情绪；社会认知 　　中图分类号：B844 　　文献标志码：A 　　文章编号：1002―0845(2006)11―0102―02 　　 　　一、儿童责任行为的发展 　　 　　1．责任行为的界定 　　所谓“责任”，即道德和社会责任感，是对正义、权利、他人福利等问题做决策以及按决策行事的能力。责任行为则是这一能力的具体表现和物质载体，是道德行为的重要组成部分。责任行为本质上是一种需要自我动机和自我导向的主动的道德行为，而不是依靠外部监督与奖惩从而被动遵从规则的结果。道德情绪和社会认知在责任行为的发展中起着重要的作用，它们与个体的环境相互影响。 　　 　　2．与责任行为有关的道德情绪 　　近年来许多心理学家提出，在责任行为的产生中，情绪起着和社会认知相同的重要作用。它们常常会唤起儿童的道德反省、道德判断或直接行动。而所谓的“道德情绪”，是情绪的一种高级形式，是人们依据一定社会的道德规范去评价自己和他人的思想、意