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关于学生读书能力的培养 　　摘 要：书是人类进步的阶梯，本文从读书、学会读书起论述了如何培养学生的读书能力，提出了在全社会范围内营造一种热爱读书、善于读书和善于用书的浓厚氛围，就必须从学校抓起，从教师做起，培养学生的读书能力的观念，指出了读书对提高全民族的综合素质是十分重要的。 　　关键词：选书 读书 用书 培养 能力 　　 　　谈到读书，我想不外乎两种类型：其一是娱乐、消遣型读书。这是百无聊懒之人所为，因为无聊，故找本书来消磨时光，至于学到什么，那是第二位乃至第N位的，对于书的要求也不高，什么颜色的都可，严格地讲这是不能称为读书的。其二是研究、应用型读书。读书是为了用书，目的性非常明确、选择性很强、要求也很高、神情也就更为专注了，这样的读书，可能需要持续一段时间，在这段时间里当然也就绝少问津其它书籍了。比如我们的学生，就是这种类型。 　　 　　一、在读书中应该注意的问题 　　 　　1. 选择一部适合自己的好书。 　　清代著名书画家郑板桥在治学读书方面主张：“求精求当”，他说“求精不求多，非不多也，唯精乃能运多”，“当则粗者皆精，不当则精者皆粗”。“求精”是选好书，读精品；“求当”是恰到好处，适合自己的水平，适合自己的生活和工作的需要。我认为选精品书读固然好，选恰当的书读才是最好。人的一生是有限的，想读完世间书，是永远不可能的事，因此，有选择地读是最好不过了。如