关于课堂人际环境问题探讨.docVIP

关于课堂人际环境问题的探讨 　　课堂人际环境是课堂教学活动赖以进行的各种人际交往关系的综合，是课堂教学的重要组成部分，也是影响课堂教学效率的一个重要因素，在课堂教学中起着举足轻重的作用。因此积极构建和谐良好的课堂人际环境是成功教学的基础，本文就此出发，对课堂人际环境问题进行一些简单的探讨。 　　 　　一、课堂人际环境概念简述 　　 　　课堂活动是由教师与学生的相互交往与作用所形成的双边活动过程，主要的人际关系表现为师生、生生之间的关系，以及由这两种关系相互交织、相互融合构成的课堂学习集体。这三种关系相互作用，共同构成了课堂这一特殊的人际环境。也就是说课堂人际环境的主体之间并不是单向的作用，而是彼此制约、相互影响的一个循环系统，无论其中任一关系发展不良都会影响另一组关系的融洽。但是在课堂人际环境中，师生关系和生生关系始终是教育教学过程中各种人际关系的核心，并直接影响着师生关系以及学生与学生之间的关系。关于课堂人际环境的内涵，有论者指出“教学是一个涉及教师和学生在理性和情绪两方面动态的人际过程”，那么课堂人际环境本质上也就是“在人与人之间在交流过程中，对认知的、人格的、情感的信息共享的过程”。因此在构建和谐课堂时，应注意关注课堂情境中师生之间、学生同伴之间这种认知的、情感的需要，妥善处理这三组关系。 　　 　　二、课堂人际环境的影响因素 　　 　　课堂人际环境主要是