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关于高校学风建设的思考 　　摘 要: 学风建设是高等学校建设的重要内容,更是教学改革的主要内容,建设优良的学风是每一所大学的主要任务。本文主要从学风的构成要素,当前学风建设中存在的问题及原因,如何加强学风建设三个方面加以阐述。 　　关键词: 高校 学风建设 思考 　　 　　学风是高校的治学态度、治学理念和治学方法的集中体现。学风建设是高校各项工作的永恒主题之一。优良的学风是培养高质量人才的保证,也是办学质量的重要体现。教育部在开展教学工作评价时,无论是优秀评价、合格评价,还是随即评价,学风都是一项重要的评优指标。 　　一、学风的构成要素 　　学风归根到底是学生对待学习这个问题的思想态度和行为表现,它通过学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来。这就在不同层次上构成了学风的要素。 　　1.学习目标。 　　大学生学习,首先应该有一个明确的目标,即确实知道自己究竟需要什么,应该往哪个方向努力,需要引发动机,动机推动行为,这是学风建设的基础。 　　2.学习态度。 　　学生的学习态度主要体现于对学习重要性的认同、对学习目标的追求、对学习知识的兴趣和情感的浓厚程度。正确的学习态度是学风建设的前提。 　　3.学习纪律。 　　这是促使良好学风形成的外部因素,它强调的是学生学习行为的始终一贯性。严明的学习纪律,有利于学生自觉维护正常的学习环