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关于高校实施道德教育的探讨 　　摘要: 本文从分析高校在校学生的思想现状入手,阐述了对学生进行人格教育和日常行为规范的重要性,同时结合高校进行道德教育的基本思路,进一步说明在高校引入道德教育,让学生在耳濡目染中促进德行的养成的必要性。 　　关键词: 道德教育思想状况必要性基本思路途径与方式 　　 　　道德教育是指对受教育者有目的地施以道德影响的活动,包括提高道德觉悟和认识,陶冶道德情感,锻炼道德意志,树立道德信念,培养道德品质,养成道德习惯。 　　在多数国家,德育限指道德教育,而在我国,德育泛指政治教育、思想教育、道德教育等,实为社会意识教育。政治教育指形成学生一定政治观念和政治信仰的教育;思想教育是形成学生一定的世界观、人生观的教育;道德教育即促进学生道德发展的教育。 　　 　　1.高校学生思想现状分析 　　 　　通过对高校毕业生实习、工作状况的调查分析,笔者发现高校学生从技能上已能满足用人单位的需求,但为人处事的态度和生活习惯却未能得到企业的完全认可,这就要求教育者在传授知识的同时更加重视学生人格的发展。高校学生正值青春期或青年初期,这一时期是人的心理变化最激烈的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,教育者在整个教学过程中应结合学生的思想现状选择合适的教育方法。 　　 　　1.1学生的学习心理。 　　1.1.1学习目标不够明确。不少学生在高考时只